第五单元课内阅读

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1、第五单元课内阅读一、阅读《草船借箭》选段,回答问题。语段一这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。

2、一万多名弓弩手一齐放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。1.《草船借箭》一文是根据   写的著名古典历史小说《  》中的一段改写的。2.《草船借箭》围绕课题中的“   ”字展开情节。3.文中画横线的句子既写出了诸葛亮的     ,又写出曹操的       。4.文中画曲线的句子是     句,把     比作      。5.结合本文段,诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方?请你举例说明(至少三处)6.“诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭

3、!”当曹操听到这话后,可能会对诸葛亮说:语段二有一天,周瑜请诸葛亮(商量  商议)军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最有一天,周瑜请诸葛亮(商量  商议)军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却 推脱)。”诸葛亮说∶“都督(嘱托 委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,

4、必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席(招待 招呼)他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。41、把文中括号内不恰当的词划掉。2、请将文中画横线的句子改为陈述句。3、“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状”,周瑜叫诸葛亮当面立下军令状是因为周瑜高

5、兴是因为从中你体会到什么?二、阅读《将相和》选段,回答问题。语段一有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的①,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,()武有廉颇,文有蔺相如②。()我们俩闹不和,()会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我

6、们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.《将相和》这篇课文时根据中的《廉颇蔺相如列传》改编的。“将”是指  ,“相”是指   。课文一共写了    、和3个小故事。赞扬了蔺相如的斗争精神以及的可贵品质。也赞扬廉颇的精神。2.在文中的括号内填上合适的关联词。3.“诸”字用音序查字法应查___

7、___,诸位中这个字的意思是         “荆”用部首查字法应__       。请用它再写出一个成语              4.写出下列词语的近义词。     削弱——(    )    进攻——(    ) 同心协力——(       )5.①句采用了什么修辞手法?(     )A.拟人   B.夸张  C.比喻46.“秦王不敢进攻我们赵国,就因为我们武有廉颇,文有蔺相如。”这段话对吗?从文中什么地方可以看出来?                                     

8、                                                                                                7.蔺相如和廉颇你喜欢谁?为什么?8.从文中找出一个反问句,并把它改成陈述句。反问句陈述句9.想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时,他们俩的一段对话。廉颇说:蔺相如说:10.将相“不和”的表面原因是:,实质原因是廉颇错误认识自己。将相和好的表面原因是蔺相如的和廉颇的,实际原因是源于他们语段二蔺相

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