沪粤版八年级上册期中复习

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1、期中复习1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。2、长度、时间的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km）分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）时间的国际单位是秒（s），常用的单位有小时（h)、分（min）毫秒（ms）。第一章：长度的测量3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意①“摆”、“看”、“读”、“记”②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度

2、值。③厚尺子要垂直放置4、误差测量值与真实值之间的差异叫做误差。误差不能避免，只能尽量减小，错误能够避免。减小误差的基本方法：多次测量求平均值(实验室常用），另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差5、特殊方法测量（1）累积法如测细金属丝直径或测一张纸的厚度等（2）卡尺法测硬币的直径（3）以直代曲法测曲线的长度6、测不规则形状物体的体积在实验室，我们常用量筒和量杯来测量物体的体积。测铁块或石块时，要用细线拴好，不要直接放入，防止打破量筒或量杯。第二章：声音的发生一、一切发声的物体都在。1、正在发声的物体

3、叫做声源。2、停止、声音就消失。二、声音是以声波的形式进行传播。1、音叉振动，邻近的空气粒子随音叉振动，形成一系列疏密相间的波动向四周传播，这就是声波。2、声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做回声。振动振动声音的传播二、声音的传播必须要1、真空传声；2、一切气体、固体、液体均可以传声；3、固体传声效果最，液体次之，气体最；三、声速1、声音在中最快，在中次之，中最慢；2、声音在15℃的空气中的传播速度是3、同一介质中，温度越高，声速也越。介质固体液体气体340m/s好差大不能我们怎样区分声音（二）二、响度（音量）—

4、—声音的强弱(大小）1、响度由声源振动的有关。振幅越大，响度2、响度还与距声源的远近有关，距声源越远，响度3、用波形比较振幅甲乙甲的振幅小，响度小；乙的振幅大，响度大。4、响度的单位：分贝（dB））振幅越大越小越大分贝数越大，响度我们怎样区分声音（二）三、音色（音品）——声音的品质音色由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。不同的发声体其发出声音的音色是不同的。让声音为人类服务一、听不见的声音1、次声：振动频率低于20Hz的声音；2、超声：振动频率高于20000Hz的声音；3、超声波的运用A、作为信息载体B、能量形

5、式C、回声定位（声呐装置）D、B超4、次声波的运用预测自然灾害、进行军事监测二、乐音和噪声噪声：从物理角度看：噪声是发声体做无规则地振动发出的声音。从环保角度看：凡妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。乐音和噪声没有绝对的界限。三、噪声的控制1、消声：在声源处减弱2、吸声，隔声：在传播过程中减弱3、隔声：在人耳处减弱例：给你一把钢尺，请你用它做两个有关声现象的实验，简要说明每个实验的做法。音调：用同一把钢尺，尺子伸出桌面的距离长短不一样，用同样大小的力拨弄它，听两次声音的变化。实

6、验结果：尺子伸出桌面的距离越短，振动得越快，频率越高，音调越高。响度：用同一把钢尺，尺子伸出桌面的距离保持一样，用大小不同的力拨弄它，听两次声音的变化。实验结果：越用力拨弄尺子，尺子振动的幅度越大，振幅越大，响度越大。·上海科技广东教育版2021/9/2光世界巡行1．能自行发光的物体叫做________。2．光的直线传播光源条件光在同种________中沿直线传播现象影子、日晷、日食、月食、小孔成像等光线带箭头的直线。箭头表示光的传播_______，直线表示光的传播________。光线是一种理想化模型光速光在不同介质中的

7、传播速度_______，_______中光速最大，大小为____________应用皮影戏、激光准直、针孔照相机等均匀介质方向路径不同真空3.0×108m/s第三章：光和眼睛·上海科技广东教育版2021/9/2[说明](1)如果介质不同或介质不均匀，光的传播路径就会发生改变或弯曲；(2)小孔所成的像是__________；其形状只与发光体________有关，和________无关；像的大小与物体和光屏到小孔的________有关，可图2－1以是缩小、放大或等大的。倒立的实像本身形状孔的形状距离·上海科技广东教育版光的反射

8、和光的折射光的反射光的折射概念区别光在两种物质的界面返回光从一种物质进入另一种物质联系光照射到两种物质的界面上，传播方向发生改变，且光路是可逆的传播方向传播方向改变斜射时传播方向改变；直射入时不变传播速度不变改变光的反射包括________反射和______反射。镜面漫·上海科技广东教育版2021/9/