高三物理第二轮复习--图像问题专题分析

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1、http://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波高三物理第二轮复习--图像问题专题分析【高考分析】物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系.因此,图像在中学物理中应用广泛，是分析物理问题的有效手段之一.高考考纲明确指出，必要时考生能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。2004年考试大纲涉及到图像知识的内容包括：①匀速直线运动的s-t图、v-t图、匀变速运动运动的v-t图;②简谐运动的振动图像；③横波的图像；④分子间相互作用力及分子势能与分子间距离关系图像；⑤电场线；磁感线；⑥伏安特性曲线、电源的外特性曲

2、线；⑦正弦式交流电的图像；⑧平面镜成像作图法⑨核子平均质量与原子序数的关系等.在高考试题中对图像问题的考查主要集中在作图（即直接根据题目要求作图）、用图（包括从题给图像中获取信息帮助解题以及根据题意作出相关图像来帮助解题）两个方面。对作图题，在描绘图像时，要注意物理量的单位、坐标轴标度的适当选择及函数图像的特征等,特别要注意把相关物理量的数值在坐标轴上标示清楚.对用图题中要求从题给图像获取信息帮助解题类问题，要注意正确理解图像的内涵：如明确图像所代表的物理过程；弄清坐标所代表的物理量及其单位，进而弄清图线上各点读数的物理意义；弄清图线与坐标轴上的截距的物理意义；弄清图线与坐标轴所围面积的物理意

3、义；弄清图线渐近线的物理意义；弄清图线上一些特殊点（如图线的拐点、端点、极值点及两条图线的交点等）的物理意义等.对用图题中要求根据题意作出相关图像来帮助解题类问题，要根据题意把抽象的物理过程用图线表示出来，将物理量间的代数关系转化为几何关系,运用图像直观、简明的特点，分析解决物理问题.【典型例题】例1一个标有“220V，60W”的白炽灯泡，加上的电压U由零逐渐增大到220V，在此过程中，电压U和电流I的关系可用图像来表示，图中给出的四个图线，肯定不符合实际的是(ACD)例2一质点从A点沿直线向B点运动，开始时以加速度a1加速运动到AB之间的某一点C，然后又以加速度a2继续作匀加速运动到达B点；

4、若该质点反向从B点开始以加速度a2(a1≠a2)运动到C点，接着又以加速度a1继续作匀加速运动到达A点，则两次运动的过程中(CD)A.由于相同的路段加速度相同，所以两次所经历的时间相同B.由于相同的路段加速度相同，所以两次的平均速度大小相同C.虽然相同的路段加速度相同，但先后加速的加速度顺序不同，所用时间肯定不同12-9D.由于相同的路段加速度相同，它们的位移大小相同，所以两次的末速度大小相同例3．如图所示，竖直放置的螺线管与导线abcd构成回路，导线所围区域内有一垂直纸面向里的匀强磁场，螺线管下方水平桌面上有一导体圆环，导线abcd所围区域内磁场的磁感应强度按12-9图中哪一种图线随时间变化

5、时，导体圆环将受到向上的磁场力？(A)人教版新课标高三物理http://tbzy.k12.com.cn/ChosenRes/app/list/index.php?act=list&dest=col-71资源版主：赵海波Email:zhaohaib@163.comhttp://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波例4．一闭合线圈固定在垂直于纸面的匀强磁场中，设向里为磁感应强度B的正方向。线圈中的电流i沿顺时针方向为正方向，如图(a)所示，已知线圈中感应电流i随时间而变化的图象如图(b)所示，则磁感应强度B随时间而变化的图象在图(c)中可能是(CD)

6、(c)例5．如图所示为分子间相互作用力f随分子间距离r变化的图线，根据图线表达的情况，以下说法中正确的是(取无穷远为零势能点)(BCD)A.r=r1时，分子间作用力为零，分子势能也为零B.r=r1时，分子间作用力最小，分子势能也最小C.r＞r1时，分子间表现为引力，分子势能随r的增大而增大D.r

7、答：（1）干电池的电动势和内电阻各多大？1.5V,0.2欧（2）图线上a点对应的外电路电阻是多大？电源此时内部热耗功率是多少？人教版新课标高三物理http://tbzy.k12.com.cn/ChosenRes/app/list/index.php?act=list&dest=col-71资源版主：赵海波Email:zhaohaib@163.comhttp://tbzy.k12.com.cnK12