西安交大通信考研资料-信号与系统-数字信号处理教学大纲

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1、西安交大815通信考研专业课资料信号与系统——数字信号处理——交大本科生教学大纲信号与系统A教学大纲英文名称：SignalsandSystemsA课程编号：INFT2001总学时：72（授课64 实验8）   学分：4适用对象：信息工程专业、自动化专业、教改班、学硕班先修课程：数学分析（工程类）、电路、复变函数使用教材及参考书：[1][美]A．V．奥本海姆等著，刘树棠译，《信号与系统》（第二版），西安交通大学出版社，1998年我是西安交大电信学院研究生，提供通信考研咨询，可以加我QQ：784449022另外我有西安交大815通信考研专业课资料，包括：考研真题，真

2、题答案，考生笔记，课后答案，交大本科生课件，交大本科生期末题，辅导书等。如果需要可以联系我。一、课程性质、目的和任务性质：“信号与系统”是电气与电子信息类各专业本科生继“电路”或“电路分析基础”课程之后必修的重要主干课程。目的：通过本课程的学习，使学生掌握信号分析与线性系统分析的基本概念、基本理论及分析方法；能对工程实际中应用的简单系统建立数学模型，并对数学模型求解。任务：该课程主要研究确知信号的特性，线性时不变系统的特性，信号通过线性时不变系统的基本分析方法，以及信号与系统分析方法在某些重要工程领域的应用。为适应信息科学与技术的飞速发展及在相关专业领域的深入学

3、习打下坚实的基础。同时，通过习题和实验，学生应在分析问题与解决问题的能力及实践技能方面有所提高。该课程是学习《数字信号处理》、《现代通信原理》、《自动控制理论》等后续课程所必备的基础。二、课程内容简介“信号与系统”是电气与电子信息类各专业本科生继“电路”或“电路分析基础”课程之后必修的重要主干课程,也是是学习“数字信号处理”、“现代通信原理”、“自动控制理论”等后续课程所必备的基础。该课程主要研究确知信号的特性，线性时不变系统的特性，信号通过线性时不变系统的基本分析方法，信号的采样与恢复以及信号与系统分析方法在某些重要工程领域的应用等。该课程共分十章，配合有频谱

4、分析、采样等4个实验。三、教学基本要求通过本课程的学习，在掌握连续时间信号与系统和离散时间信号与系统分析的基本理论和方法方面应达到以下基本要求：   1．掌握信号与系统的基本概念，信号与系统的描述方法，基本信号的特性，系统的一般性质，系统的互联，增量线性系统的等效方法，   2．掌握信号分解的基本思想及信号在时域、频域和变换域进行分解的基本理论及描述方法。通过对连续时间傅立叶级数、连续时间傅立叶变换、离散时间傅立叶级数、离散时间傅立叶变换、拉普拉斯变换和Z变换的学习，掌握信号在频域和变换域的描述及信号的时域特性、频域特性和变换域特性的关系。3．在以特征函数为基底

5、分解信号的基础上，掌握在时域、频域和变换域分析LTI系统的方法，及系统在时域、频域和变换域的描述方法。了解典型系统（如：一阶、二阶系统，全通系统，最小相位系统等）的时域特性和频率特性。会用恰当的方法解决有关LTI系统分析的问题。4．通过学习信号与系统分析方法在滤波及通信领域的某些应用，具备应用信号与系统分析的理论和方法解决工程实际问题的初步能力。5．通过对信号在时域采样和频域采样理论的学习，掌握连续时间信号与离散时间信号，周期信号与非周期信号之间的内在联系，及对连续时间信号进行离散时间处理的基本思想和方法。四、教学内容及要求绪论1．教学内容：信号的概念，信号的分

6、类；系统的概念，信号传输系统，系统的分类；信号分析，系统分析，信号与系统分析的应用领域。2．基本要求：掌握信号与系统的基本概念与分类，信号分析与系统分析的概貌及应用领域，明确本课程研究的对象及本课程的性质、目的和任务。第一章 信号与系统1．教学内容：连续时间和离散时间信号，自变量的变换，指数信号与正弦信号；单位冲激与单位阶跃信号；连续时间和离散时间系统，系统的互联；系统的基本性质；增量线性系统的等效。2．基本要求：掌握信号与系统的描述方法；信号自变量变换对信号的影响；任意信号的奇偶分解；基本连续时间信号与基本离散时间信号的特性，离散时间复指数信号与正弦信号的周期

7、性；系统互联的基本方法；系统的性质；增量线性系统的等效方法。第二章 线性时不变系统1．教学内容：信号的时域分解，用单位脉冲表示离散时间信号，用单位冲激表示连续时间信号；离散时间LTI系统的时域分析——卷积和；连续时间LTI系统的时域分析——卷积积分，卷积的图解计算及性质；LTI系统的性质；由微分方程和差分方程描述的系统，LTI系统的方框图描述；奇异函数。2．基本要求：掌握信号分解的基本思想；连续时间信号与离散时间信号在时域进行分解的方法及其描述；卷积积分与卷积和的计算方法及其性质；LTI系统的性质与单位冲激响应或单位脉冲响应的关系；单位阶跃响应与单位冲激响应或单

8、位脉冲响应的关系；用线性