《网页设计与制作》课程标准

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1、《网页设计与制作》课程标准一、概述(一)课程性质本课程是五年制联大计算机网络专业的专业课程,是一门实用性极强的课程。课程以目前最常用的网页制作工具Dreamweaver为介绍对象,通过学习,要求学生掌握网页设计的基本概念,了解常用脚本语言,能够利用常见网页制作软件设计制作出常见的静态网页,了解动态网页设计方法,初步掌握动态网页的设计。同时通过本课程的学习,提高学生的操作技能,培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神,培养良好的职业道德。(二)课程基本理念《网页设计与制作》课程共分为九个项目,它们分别是:网页基础知识、制作图文

2、并茂的网页(文本、图像、超链接)、页面布局设计(表格、层、框架)、CSS样式设计、表单的应用、使用行为、模板和库、动态网页设计初步。各项目之间既独立又相互联系:作为项目是独立的,但作为项目当中应用到的知识点,各项目之间又是有关联的。在不同的项目之间有些知识点的应用是不断重复的,以强化学生对知识点的理解,也让学生能够接触到大量的不同类型网页的制作。当然,每个项目的侧重点是不同的,教学中应当注意处理好各项目之间的关系,注意重、难点的把握。《网页设计与制作》课程可以在《计算机基础》、《PhotoShop图像处理》、《计算机网络技术》、《数

3、据库等课程》之后开设。本课程作为计算机网络专业的一门主干专业课程,一般在2年级开设,此时学生已经具备一定的计算机基础知识和操作能力,能较快地掌握网页设计的各种知识,并运用所学知识做出具有特色的网站。(三)课程设计思路本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”,打破了传统的学科体系的模式,将网页设计职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过各项目的系列练习操作,熟练地掌握岗位所需知识和技能,并不断强化,项目体现操作能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为导向,以能力为本位”的职业教育理念。课

4、程框架结构、学分和学时分配项目名称学时学分备注1.初识DreamWeaver86每部分内容以项目或任务为主体,通过完成相应的项目或任务,理解相关知识点,能够熟练进行各类网页的设计操作;动态网页设计部分学习留言板的设计,初步理解动态网页设计的要点。2.制作图文并茂的网页83.页面布局设计184.CSS样式设计85.表单的应用66.使用行为107.模板和库128.静态网页综合作业169.选修内容之一选修内容之二161.Fireworks8第页在网页中的应用(6课时)初识动态网页设计2.Flash在网页中的应用(10课时)10.机动6合计

5、108二、课程目标总目标:使学生掌握常用的网页设计工具,熟练运用多种网页设计技术,具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能,学生能够独立制作中小型的网站。具体目标:(一)教学目标:1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用;2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;3.理解HTML语言中的常见标记及其作用;4.熟练掌握DreamWeaver的基本操作方法;5.理解表格、框架、层的作用,掌握设置其属性的方法;6.理解CSS样式表的作用和意义,掌握定义CSS样式的方法;7.理解表单的作用,掌握设置表单元

6、素属性的方法;8.理解行为的作用,掌握设置行为的方法,理解简单VBScript代码的含义;9.理解模板和库的作用;(二)技能教学目标:1.会使用Dreamweaver网页设计工具制作网页;2.会根据需要修改HTML语言中的标记,设置相关标记的属性;3.能够熟悉进行网页文本、图像、超链接、表格操作,并按要求设置其属性;4.能够熟练运用表格、层、框架等进行网页布局;5.熟练掌握CSS样式的定义和修改,并能根据实际需要进行CSS样式的定义和应用;6.熟练掌握表单制作方法,能够根据要求进行表单的设计;7.能够在网页中根据要求设置行为;8.熟

7、练掌握模板设计方法,能够根据实际需要进行模板设计,并能使用模板生成相应的网页;掌握库的基本操作方法,会使用库简化网页设计;(三)素质教学目标:1.具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的工作作风;2.具有良好的心理素质和职业道德素质;3.具有高度责任心和良好的团队合作精神;4.具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力;5.具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。8第页三、内容标准(课程内容与要求)项目一、初识DreamWeaver教学目标:了解网页设计的基本概念,掌握Dreamweaver工作界面设置,掌握站点的建立和管理,能够根据

8、要求建立和管理站点;掌握进行网页制作的一般步骤。活动安排:活动一初识DreamWeaver、站点的创建与管理(4学时)活动二第一个页面(4学时)考核评价:能否建立正确的站点,并进行站点的管理。1、活动一初识DreamWeaver、站点

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