北京市技工教育和职业培训教科研课题

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1、北京市技工教育和职业培训教科研课题管理办法（试行）　第一章总则第一条为加强对北京市技工教育和职业培训教科研课题（以下简称北京市教科研课题）的管理，充分发挥教育科研对全市技工教育和职业培训的引领作用，提高课题研究水平，鼓励广大技工教育和职业培训领域工作者积极开展教育培训的研究和创新，促进技工教育和职业培训事业的科学发展和繁荣，结合北京市技工教育和职业培训实际情况，制定本办法。第二条北京市教科研课题研究工作，以立德树人为根本，坚持理论联系实际，服务技工教育综合改革，指导职业培训实践创新。要在落实新时期首都城市功能定位，深入实施京津冀协同发展国家重大战略，全面实现首都教育现代化的进程中，充分发挥

2、教科研创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的重要作用。第三条北京市教科研课题面向北京地区的所有技工院校和职业技能培训机构，广泛参与、公平竞争、择优立项、重点突出、兼顾普及。第二章组织管理第四条北京市人力资源和社会保障局负责全市教科研课题的综合指导，北京市职业能力建设指导中心（以下简称市职建中心）负责课题的日常管理工作，包括实施课题立项审批、过程监督管理、结题鉴定、成果推广、组织学术交流等。-31-第五条各区人力资源和社会保障局、技工院校、职业技能培训机构要高度重视教科研课题研究工作，将课题研究工作纳入本单位教学、科研工作规划，并积极为课题研究创造良好的工作条件。第六条技工院校和职业技能培

3、训机构是承担教科研课题的具体实施部门，应按照本办法组织开展本单位的课题研究工作。第七条北京市教科研课题采取分类管理的办法，分为重点课题和一般课题。第八条课题研究要坚持时效性的原则，研究期限一般为1-2年。第三章申报立项第九条课题选题（一）每年3月份，市职建中心根据北京市人力资源和社会保障局对职业能力建设工作的总体部署，制定当年的《北京市技工教育和职业培训教科研课题指南》（以下简称“《课题指南》”），以指导当年全市技工教育和职业培训的重点研究方向。（二）课题选题原则上应根据《课题指南》提供的选题方向和研究范围，结合实际工作确定研究内容并拟定课题名称。《课题指南》中未涉及的研究领域，申报者认为

4、具有研究价值的，也可自行命题进行申报。在立项评审时，优先考虑《课题指南》中所列示的研究领域。（三）课题研究要坚持原创性。已获国家级、市级奖的教学成果，或已在自然科学基金、人文社会科学以及其他研究领域等立项的课题，不得再申请立项。第十条课题申报-31-（一）课题研究采用主持人负责制，每个课题设主持人1名。（二）课题主持人根据《课题指南》或自行选题确定研究内容和课题名称，在《课题指南》下发20日内填写《北京市技工教育和职业培训教科研课题申报表》（附件1）（一式三份）。（三）课题主持人所在单位组织专家对申报课题进行初审并填写推荐意见。（四）课题主持人是课题的主要研究者和负责人，须具有副高级（含）

5、以上专业技术职称和较强的研究能力，不具备副高级（含）以上专业技术职称的，须由两名具有副高级（含）以上专业技术职称的专家推荐。同一人不得作为主持人同时申报两个以上（含两个）课题，此前有尚未结题的不得申请新课题。（五）课题参与人员需有连续两年以上从事技工教育或职业培训工作的经历。第十一条课题评审和立项（一）市职建中心负责组织专家对上报的课题进行集中评议。（二）市职建中心根据评审专家意见，确定当年北京市教科研课题并进行公示。（三）公示后，市职建中心向课题主持人所在单位下发立项通知书。（四）立项后，课题主持人应于30日内将《北京市技工教育和职业培训教科研课题开题报告》（附件2）报市职建中心备案。第

6、四章监督管理第十二条市职建中心对课题研究计划的执行情况，进行-31-总体的督导检查。第十三条课题主持人所在单位是课题研究的承担单位，要加强对所承担课题研究工作的领导，为课题研究提供必要的支持。同时，要加强日常管理，对课题研究情况进行必要的检查，检查的主要内容包括：课题研究进度与质量、课题组成员参加研究的情况、已经取得的阶段性成果、经费使用情况等，确保课题保质保量按时限完成。第十四条在课题研究内容过半时，课题主持人要按要求认真填写《北京市技工教育和职业培训教科研课题中期检查表》（附件3），并报送至市职建中心。第十五条课题研究过程中，需对主要参与人员作重大调整的，由课题主持人提出申请，经课题主

7、持人所在单位同意，报市职建中心批准备案。课题主持人因故不能继续主持课题研究，须更换主持人时，由课题承担单位向市职建中心批准备案。第五章结题鉴定第十六条结题时，课题主持人应根据课题开题报告书设定的研究计划、研究目标及研究任务的实际完成情况，对研究工作全过程进行认真总结，撰写结题报告。结题报告要求内容重点突出，文字言简意赅，字数不少于5000字。第十七条课题主持人要认真填写《北京市技工教育和职业培训教科研课题结题申请表》（附