《伐无道诛暴秦》导学案

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1、第11课“伐无道，诛暴秦”班级：-----姓名：------小组：-----备课组：--------学科部：--------教导主任：--------学习目标:通过本课的学习，了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。学习重点:秦的暴政和秦末农民起义学习难点:秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化是本课难点。温故知新：1、我国历史上第一个统一的中央集权封建国家是哪个朝代？2、秦朝是哪一年建立的？3、秦始皇为了巩固统一采取哪些措施？公元前221年

2、，秦王嬴政建立了强大的秦国，赢政史称秦始皇。他妄想自己的帝位千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么会昙花一现、迅速走向灭亡了呢？师：秦的统一维持了多少年？（15年。）不仅如此，希望和平安定的秦朝百姓这时也打出了“伐无道，诛暴秦”的口号揭竿而起，掀起了我国历史上第一次大规模农民起义，这又是为什么呢？下面请同学们跟随老师共同走进第11课“伐无道，诛暴秦”揭开谜底找出答案吧！（板书）二、新知探讨：请同学们把书翻到第62页，下面我们一起做一个活动“梦回秦朝”，我们一起穿越时空隧道回到秦朝看看，看看

3、秦朝统治末期到底出现了什么问题？老师将给出四则材料，请同学们结合材料想象一下如果你来到此时的秦朝你会看到什么景象？或者直接以第一人称“我的╳╳生活”。表现形式不限。4-6人一组合作完成。（出示材料）独立试航：阅读材料，完成下列问题材料一：当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。史料记载：“行者相伴，而死人日积于市，割鼻挖眼，断足盈车。”1、请同学们结合材料想象一下如果你来到此时的秦朝你会看到什么景象？2、为什么会出现这样的现象？材料二：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍

4、，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。妇女人数有1000万人，男子中的老弱病残、小孩650万人。算一算：青壮劳动力还有多少？耕田种地的还有多少？材料三：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。1、修建宫殿陵墓和长城需要很多钱，钱从哪里来呢？农民要将收获的多少上交国家？2、以上材料说明了什么？材料四：秦二世

5、即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬，把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等大臣不计其数，不断增加赋税和徭役。1、这则材料说明了什么问题？2、那么秦朝统治末期到底出现了什么问题？谁能用一个词来形容一下秦的统治？（残暴。）下面请同学们结合课文总结一下秦的暴政主要表现在哪些方面？（1、刑法严酷2、赋税沉重3、徭役繁重4、秦二世残暴统治）思考：在秦的统治下，有何感想？如果你是一个秦朝百姓，你打算怎么办？哪里有压迫，哪里就有反抗。我国历史上第一次大规模的农民起义就此拉开了序幕。老师

6、给大家带来了一个有关秦末农民战争的短片，由于我们是第一次接触农民起义，教给大家一个学习方法，学习农民起义要掌握五要素、三步曲。（大屏幕打出）看短片时要抓住这一要领，掌握事情的发展脉络，可以边看边记录。（阅读教材63——65页）完成学案二的内容。前期：陈胜、吴广大泽乡起义我们先看一下陈胜、吴广起义的具体内容。五要素三步曲时间原因地点经过人物事件结果意义想一想：起义失败了那么起义是不是就没有意义了呢？再看三步曲，有人说“秦末农民战争是因为那场大雨如果天不下雨能按期到达，就不会有起义，秦朝就不会灭亡。”你是否同意

7、这种观点？起义虽然失败了，但大泽乡起义的星星之火却成了燎原之势，鼓舞了广大被压迫人民起来反抗秦朝统治，秦末农民起义进入第二阶段刘邦、项羽起义。后期：——项羽、刘邦起义（阅读64——65页）1、说一说：打败秦军主力的是谁？是哪次战役？时间？那秦三世子缨向谁投降？2、想一想：请同学们结合书上内容回答项羽为什么能以少胜多取得巨鹿之战的胜利？秦朝灭亡后，汉王刘邦和西楚霸王项羽为争夺帝位进行了四年的战争，史称“楚汉之争”。楚汉之争1、这场战争谁胜谁败？2、项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？请

8、说说你的理由。西汉建立时间：公元前202年人物：刘邦都城：长安大风歌》：大风起兮气盖世，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。——刘邦《别姬词》；力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？——项羽[提问]：.这两首诗歌是刘邦和项羽在楚汉之争后不同结局的写照，这种不同结局是什么？为什么会这样？三、巩固提高：1．秦朝的暴政表现在（    ） ①每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城 ②每年