《“伐无道诛暴秦”》导学案.doc

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1、《“伐无道，诛暴秦”》导学案【学习目标】1.知识与能力目标：通过本课的学习，能说出秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。2.过程与方法目标：小组合作，自主探究3.情感态度与价值观目标：了解统一文字、货币和度量衡的意义【重点难点】“秦的统一和巩固统一的措施”是本课的重点“焚书坑儒”是本课的一个难点【学法指导】阅读浏览法：教师提出问题，学生认真阅读课文，自主学习。自学讨论法：组内要相互讨论，各抒已见，解决学习中存在的疑难问题。【知识链接】以朕、皇帝的称号由来，中国历史上第一个皇帝是谁？【学习过程】自主学习:(用15

2、分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。)一、秦的暴政：1、秦的暴政表现在哪些方面？二、陈胜吴广起义1、根本原因__________直接原因_________2、时间_______、地点________、领导人________3、建立政权地点__________4、打到咸阳附近，发展到________人。5、结果_________________________。6、意义_________________________。三、农民起义推翻秦朝1、秦朝灭亡：（1）巨鹿大战：时间：__________地点：__________双方：__________结果：_____

3、_____（2）__________直逼咸阳，秦朝灭亡。2、西汉建立：时间：__________都城：__________建立者：__________二、合作探究1、课本63页动脑筋。2、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。你认同这一观点吗？为什么？3、比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？三、精讲点拨1、农民战争是第一次学习的课题，要在学习中注意把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三步曲（原因、经过、结果）。2、总结陈胜、吴广这次起义的特点就是：揭竿

4、而起，斩木为兵。3、秦末农民战争分为两个阶段。4、陈胜、吴广起义是反抗暴秦，而楚汉之争是为了争夺帝位，他们的战争性质是截然不同的。【归纳小结】指导学生将秦朝的重大历史事件，整理成大事年表（如下图）时间重大事件公元前221年秦灭六国，秦朝建立公元前209年大泽乡起义公元前207年巨鹿之战公元前207年秦朝灭亡公元前206年楚汉战争开始公元前202年楚汉战争结束，汉朝建立【知识梳理】【当堂测评】1．秦朝的暴政表现在（    ） ①每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城 ②每年有几十万人攻打匈奴和戍边 ③制炮烙之刑惩罚犯法的人 ④实行族诛 ⑤实行连坐 A．①② 

5、     B．②③     C．①②③④     D．①②④⑤ 2．秦朝的暴政对社会造成的最根本影响是（    ） A．阶级矛盾尖锐                  B．政局动荡不安 C．人民生活痛苦                   D．社会经济遭到严重破坏 3．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（    ） A．长平之战     B．巨鹿之战    C．城濮之战    D．马陵之战 4．巨鹿之战中，以少胜多打败秦军主力的人是（    ） A．陈胜      B．吴广      C．项羽        D．刘邦 5．秦朝灭亡的标志是（    ）

6、 A．陈胜吴广起义                    B．巨鹿之战 C．刘邦攻占咸阳                    D．西汉建立 6．识读下列材料和图片公元前209年，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境。他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期都要处死。他们中的两个小队长，杀死了两个押送军官，领导大家举行起义。  请回答：（1）这次起义中提出了什么口号？（2）“两个小队长”分别指谁？（3）如果他们没有遇到大雨，起义还会爆发吗？（4）这一次起义有什么意义？