绵阳中学陇南育才学校2013级第一学月考质量检测题

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1、秘密★启用前绵阳中学陇南育才学校2013级第一学月质量检测题高一历史试题历史试题共6页。满分100分。时间60分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。第I卷（选择题60分）一、选择题。本题共30小题，每小题2分，共6

2、0分。每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”其中保障周朝“最长久”的主要原因是周朝实行了（）A.分封制B.禅让制C.王位世袭制D.宗法制2．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是()A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权制3.阅读下列表格，有资格继承周天子王位的是()妻三哥（20岁）六哥（16岁）妾大哥（25岁）二哥（22岁）图1A.六哥B.三哥C.二哥D.大哥4．“天子适诸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。

3、诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其他，三不朝则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是()A．描述了西周分封制的情况B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系C．诸侯有保护天子的义务D．当时常有诸侯“不朝”的现象5．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”此大臣（）A.反对

4、郡县制B.主张郡县制C.反对分封制D.主张分封制6．柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”文中的两个“制”分别是（）A.分封制和郡县制B.宗法制和郡县制C.分封制和皇帝制D.世袭制和行省制7．秦始皇创立了皇帝制度，从继承的角度看，该制度受到了前朝哪些制度的影响()operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.

5、2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain7①禅让制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制A．②④B．②③C．①②D.①②③④8.秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝

6、裁决。这一做法使()A.中央强化了对地方的控制B.君主专制造成的决策失误有所减少C.君权在事实上遭到了弱化D.民主观念开始渗入到政治体制9．西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说明()A．分封制有利于国家统一B．分封制有利于加强王权C．郡国并行有利于消除内乱D．郡县制有利于国家统一10.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起

7、草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是()A.秦、唐、元B.汉、宋、明C.秦、元、清D.秦、唐、明11．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是()军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B．考试成绩——功绩——门第声望——品行才学C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩D．功绩——品行才学——门第声望——考试成

8、绩12.余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度()A.是行之有效的选官用人制度B.导致了“重文轻武”的现象C.已经成为束缚人们思想的工具D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效13、元朝实行行省制度，其产生的影响不包括（）A、有效地管辖辽阔的疆域B、解决了皇权与相权的矛盾C、加强对边疆地区的直接行政管理D、“省”奠定了后代地方制度的基础14、中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲