推荐高级专业技术资格人员情况综合表

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1、推荐高级专业技术资格人员情况综合表姓名林光国性别男出生年月1980.12身份证号码330304198012093916联系电话18057769301现工作单位温州市瓯江口开发建设投资集团有限公司工作部门及岗位市政园林管理部工程管理行政职务副经理参加工作时间2001.12现从事专业水利施工建设管理专业工作年限16何时何校何专业毕（肄）业获何学位及修业年限2005.7毕业于浙江水利水电专科学校工程概预算专业3年制2013.7毕业于湖南工程学院土木工程理专业2.5年制现专业技术资格及取得时间2013.9建筑材料工程师2014.11水利工程师现聘任职务及时间工程师

2、2013.10近3年考核情况2015、2016.2017合格是否破格申报否外语成绩/计算机应用能力考核成绩/继续教育完成情况起止时间培训项目组织单位学习情况2014.4.23-4.27公共科目《网络经济》；专业科目《水利工程经济》、《水利形势(五水共治)》、《水工建筑物》、《土力学与地基基础》温州市水利局人事处30学时2014.5.22-5.23水利项目招标电子评标系统应用讲解、温州市综合评标专家管理温州市建设局人事处6学时2014.5.22-5.23建筑材料、网络经济温州市建筑材料行业协会40学时2015.6.17—6.21电子商务,农村水利建设新技术与

3、管理,水利安全生产法律法规与管理,水土流失综合治理温州市水利局人事处40学时2015.12.21-12.22区域农村河道生态建设工程实践、河道生态建设发展状况和展望浙江省水利厅人事处12学时2016.3.25-3.27浙江“十三五”水利发展与流域治理，水利建筑市场监管与水利建设基本程序，水利改革及标准化管理，水利法规及案例分析浙江省水利厅人事处24学时2016.5.30—6.3执行力、水利工程质量管理等水利专业知识、公共知识温州市水利局人事处40学时2017.3.22-3.24省水利建设“百项千亿”重点工作，全面推行河长制，水利建筑市场监管与水利工程基本建

4、设程序，法规及案例分析浙江省水利厅人事处16学时2017.6.12-6.16水利“十三五”规划、水利审批及标化管理、深化五水共治，整治劣五类水，河道生态建设、专业素质温州市水利局人事处72学时2017.10.12--11.11人文素养及危机公关温州市继续教育学院18学时2018.4.12-4.13深入推广河长制、河流污染修复技术与生态河道建设浙江省水利厅人事处16学时2018.4.28-5.82018水利系列专技人员继续教育温州市水利局人事处12学时2018.5.1-5.9水利建设管理存在的问题与对策思考，水利工程标准化，十九大新形势下水利系统反腐倡廉工作

5、，美丽河道等温州市水利局人事处60学时所完成的继续教育学分（课时）：3462014年至2018年必修学分（学时）297分（学时），选修学分（学时）49分（学时）。专业工作经历2001.12—2003.12灵昆连接公路指挥部从事交通工程施工管理2004.01—2011.10温州市瓯江口开发建设总指挥部从事水利工程施工管理2011.11—2017.05温州市瓯江口开发建设投资集团有限公司从事水利工程施工管理（温州港城发展有限公司）2017.06—至今温州市瓯江口开发建设投资集团有限公司从事水利工程建设管理（温州瓯江口新区市政园林有限公司）专业工作能力任现职以来

6、，一直从事水利专业施工管理工作，能全面系统地掌握本专业领域的基础理论和专业理论知识，能熟练掌握本专业有关的技术标准、规范，长期在工程一线工作，做到理论与工程现场实际的有效结合，工作期间积极主动坚持理论知识更新学习，工作中不断总结经验、不断提升自身现场施工管理水平。对工作认真负责，能全身心投入到工程建设管理，能够灵活运用掌握的知识解决工程建设中碰到的问题，具备独立主持大中型水利工程施工建设管理的能力。专业理论水平（论文、论著及评著）论文（著）名称发表时间刊物或出版社名称刊号及刊期作者排名备注真空预压技术在河道地基加固工程中的应用2018.7浙江水利科技ISS

7、N1008-701XCN33-1162TV2018年第46卷第4器（总第218期第一浅谈水利工程中防渗施工技术的应用2018.7水能经济ISSN11672-0351CN43-1203/F2018年7月刊（总第43期）独著科研情况项目名称项目来源起止年月金额（万元）本人排名是否结题获得专利情况专利名称类别专利号授权年月授权单位本人排名是否转让获奖及取得荣誉等情况获奖项目奖项、荣誉名称和等级授予单位获奖时间本人排名2013年度温州市水利工作先进个人市级温州市水利局2014.1.29专业工作业绩情况（限1000字以内）任职期间，一直从事水利施工建设管理工作，期间

8、主持或参与多个复杂水利工程项目建设，积累了一定实际管理经验，能独立