资源描述：
《关于如何建立基层学校辅助账簿及电子多栏明细账的设置》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、关于如何建立基层学校辅助账簿及电子多栏明细账的设置一、账簿设置（一）、基层学校应设置总收总支现金日记明细账；由学校财务经办员根据票据实际发生的时间登记账簿。每月期末以出纳账与中心学校报账员核对本校余额，其余额与同期现金日记明细账余额应该一致。（二）、中心学校应设置1、分核算单位设中心户、银行户、现金户总账（用总分类账簿）；由中心学校报账员按收支汇总凭证末级科目登记账簿。2、按各校收支以预算科目设立多栏明细账，以收支汇总凭证登记账簿（及时掌握各校预算执行以及经费状况，可用电子表做）；每月期末以出纳账及时与教育财务部管理会计核对本
2、乡镇核算单位账户余额。二、电子多栏明细账---中小学明细账簿及报表-标准的使用及操作说明中小学明细账簿及报表-标准是利用电子工作表或工作簿之间的公式链接，形成简单易操作的“学校预算执行及多栏收支明细账”，它是针对一个核算账套包括多个预算执行单位而建立的电子账簿。它由一个“学校预算执行及多栏收支明细账”工作簿和多个（最多19个）“出纳账”文件夹组成，每个“出纳账”文件夹由“现金出纳账”、“银行出纳账”、“中心户出纳账”组成。（一）、使用和操作说明1、首先设立中小学明细账簿及报表-标准。将he"governingforthepeo
3、ple","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine
4、5此文件夹放在系统盘C或（D、E、F）:DocumentsandSettingsOwner桌面中小学明细账簿及报表-标准。单位对应关系：“出纳账”中02单位、“学校预算执行及多栏收支明细账”中sheet2单位、“会计报表”中02单位，依次类推。打开“中小学明细账簿及报表-标准”文件夹，复制“02出纳账”为“03出纳账”、“04出纳账”……；打开“学校预算执行及多栏收支明细账”工作簿，点击“更新”出现以下界面复制工作表“Sheet2”分别粘贴到“Sheet3”、“Sheet4”……；公式置换：分别选中工作表“Sheet3
5、”、“Sheet4”……，点击工作表工具栏中“编辑”→替换在“查找内容”中输入“02出纳账”，在“替换为”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressur
6、eistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5中分别输入“03出纳账”、“04出纳账”……，点击对话框“全部替换”即可，公式置换完成。2、中小学明细账簿及报表-标准以3个预算执行单位为例：地税希望小学、德仁希望小学、卧龙岗小学。第一步：将“02出纳账”更名为“地税希望小学出纳账”将“03出纳账”更名为“德仁希望小学出纳账”将“04出纳账”更名为“卧龙岗小学出纳账”第二步：打开“学校预算执行及多栏收支明细账”工作簿分别将“Sh
7、eet2”、“Sheet3”、“Sheet4”更名为地税希望小学、德仁希望小学、卧龙岗小学第三步：公式置换：选中工作表“地税希望小学”点击工作表工具栏中“编辑”→替换在“查找内容”中输入“02出纳账”，在“替换为”中输入“地税希望小学出纳账”点击对话框“全部替换”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afe
8、wleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexam
