护理学的基本概念

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1、第三章护理学的基本概念护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用科学，是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学。护理学中，人、健康、环境和护理被公认为影响和决定护理实践的四个最基本的概念。它从科学的角度解释了护理现象说明了护理工作的性质，表明护理知识的范围和体系，确立以理论为基础的价值观，为护理专业的发展指明了方向。内容简介第一节概述第二节人第三节健康第四节环境第五节护理主要内容现代护理学的四个基本概念以及四个基本概念之间的关系。护理学的基本概念人：护理的对象包括：个人、家庭、社区和社会。健康：护理所关注的重点。环境：对健康的影响因素。护理：为服务对象解决问题的

2、手段。第一节概述护理学：是一门生命科学中综合自然、社会及人文科学的综合性应用科学。第二节人一、人是一个整体二、人是一个开放系统三、人有基本需要四、人的成长和发展人的概念概念：人是一个整体，具有生物、社会双重属性；人是一个开放系统，不断与外界进行物质、能量和信息的交换，人有基本需要和目标；人有自理能力并对自身健康有所追求。一人是一个整体整体：特征①组成整体的各要素相互作用任相互影响，任何一个要素变化，都会引起其它要素相应的变化；②整体所产生的行为结果大于各要素的简单相加。②整体所产生的行为结果大于各要素的简单相加。人有双重属性：生物属性：受生物学规律制约社会属性：在社会发展中担当一定的角色护理

3、就是把人看成一个整体，提供适合个体的最佳护理。二人是一个开放系统人与自然界不断进行着物质、能量和信息的交换人生命活动的基本目标是维持人体内外环境的协调与平衡护理中人的范畴1、从单纯的病人扩大到健康人2、护理的层面包括个人、家庭、社区、社会3、护理的最终目标是提高整个人类社会的健康水平三人有其基本需要人的基本需要是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理和心理上最低限度的需求。（一）生理方面的需要（二）社会方面的需要（三）情感方面的需要（四）认知方面的需要（五)精神方面的需要生理方面的需要是与维持人的正常生理功能有关的需要是指个人适应社会的角色期望并与其他人或集体互动的需要。社会方

4、面的需要是指人对外界刺激所产生的心理感受。情感方面的需要指个体在认知、思考和能力方面的需要。认知方面的需要是指有关人的精神信仰、精神依托方面的需要精神方面的需要影响满足需要的因素生理知识智力情绪社会环境个人文化基本需要满足四人的成长与发展（一）成长与发展的基本概念（二）成长与发展的特征（三）影响成长与发展的因素1.成长是指个体在生命过程中生理方面的量性增长。成长是可测量、可观察的。2.发展是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化的过程，它是生命中有顺序的、可预测的改变。（一）成长与发展的基本概念1.顺序性遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级的顺序。2.阶段性每

5、个个体都要经过相同的生长发展阶段。心理社会的发展同样具有阶段性。（二）成长与发展的特征3.不均衡性个体的发展速度具有非等速的特征。如神经系统发育先快后慢、生殖系统发育先慢后快。4.差异性由于受遗传、环境等多种因素的影响，个体成长发展的速度、水平都会出现差异。（二）成长与发展的特征1.遗传因素遗传是影响人类成长与发展的基本因素。2.环境因素环境是影响人类成长与发展的重要因素之一。它包括：　（1）家庭（2）学校（3）社会3.其他因素（1）营养（2）健康状况三、影响成长与发展的因素人有自身健康的追求人有各种各样的能力人有希望自己拥有健康身心的心理人也有责任维护和促进自身的健康五人的自我概念人的自我

6、概念自我概念指一个人对自己的看法，及对自己的认同感。自我概念的组成：身体心象、角色表现、自我特征、自尊自我概念重要性：影响个人的思维过程、影响个人的抉择、影响别人对自己的看法、影响个人的面对变革时的应变能力。第三节健康一、定义：对健康定义的认识，归纳起来，其演变过程大致如下：1、没有疾病就是健康；2、没有不舒服就是健康；3、生理功能正常就是健康；4、生理、心理健全就是健康；5、完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力就是健康。WHO在1946年给健康的定义是：健康不仅仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。健康的概念健康就是没有疾病健康是人们感到身体舒适健康是人体正

7、常的功能活动健康是人体正常的生理，心理活动WHO对健康的定义世界卫生组织（WorldHealthOrganization)对健康作出的定义：1.健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理，心理状态和良好的社会适应能力。2.健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。法国物理学家居里夫人说：“幸福的基础是健康的身体”德国哲学家叔本华说：“健康的乞丐比有病的国王更幸福”英国哲学家培