综合素质评价管理系统_用户使用手册

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1、综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net综合素质评价管理系统用户使用手册发布时间：2009-01-10联系电话：0431-83936399转8806发布单位：东北师大理想信息技术研究院-软件研发部第36页综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net目录第一部分：系统简介3第二部分：运行环境32.1服务器端32.1.1硬件环境（基本要求）32.1.2软件环境（基本要求）32.2客户端32.2.1软件环境（基本要求）3第三部分：功能操作说明43.1登录信息43.1.1用户登录43.1.2登录界面43.2班主任/教学

2、主任63.2.1学生日常管理63.2.2过程性评价103.2.3特长信息管理173.2.4评语管理183.2.5学生成长记录袋193.2.6家长评价193.2.7阶段性评价213.2.8终结性评价243.2.9高招档案中评价文件下载253.2.10转入学生评价数据补录263.3科任教师263.3.2学生日常管理263.3.1过程性评价303.3.3阶段性评价313.3.4学生成长记录袋323.4学生33第36页综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net3.4.1自我介绍333.4.2自我评价333.4.3过程性评价343.4.4阶段

3、性评价353.4.5终结性评价查询363.4.6学生成长记录袋36第36页综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net第一部分：系统简介《综合素质评价系统》是一套配合新课程改革，帮助学校从过分关注学生的学业，逐步转向注重对学生的综合素质进行评价的系统。传统方式只注重对学生成绩进行选拔和甄别，进行单一、单方面、结果性的评价。综合素质评价系统是关注学生成长与进步的状况，并通过分析指导，来促进学生的发展，充分体现了对学生多方面、多角度、过程性的评价，是为学生发展服务的可操作的评价系统，同时对个别学生严重的劣迹行为进行等级评价，并给予深切地期

4、待，留有充分的改正空间，充分发挥评价的激励作用。有利于教师、家长、学校领导对学生全面、客观、成长过程的了解，也为高中毕业时上一级学校对考生的监测、评价和选拔提供了原始、真实、无可争议的数据。本系统里有以下三种角色用户：班主任、科任教师、学生。第二部分：运行环境2.1服务器端2.1.1硬件环境（基本要求）CPU：P32.8G以上内存：1G以上硬盘：80G以上2.1.2软件环境（基本要求）操作系统：Windows2003+SP2（推荐）或Windows2000+SP4数据库：SqlServer2000+SP4IIS：6.0以上Microsoft.NETFra

5、mework：2.0及以上版本2.2客户端2.2.1软件环境（基本要求）操作系统：WindowsXPSP2及以上InternetExplore浏览器6.0及以上版本MicrosoftWord2003及以上第36页综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net第三部分：功能操作说明3.1登录信息3.1.1用户登录在新课程信息技术支撑系统中输入用户名、密码和验证码后选择新课改支撑系统，而后点击登录。（如图3.1.1）注：班主任、科任教师、学生和教学主任都可以用自己的帐号和密码进行登录。图3.1.13.1.2登录界面不同角色权限的用户登录后看

6、到的页面是不一样的。班主任登录后的界面，如图3.1.2.1。科任教师登录后的界面，如图3.1.2.2。学生登录后的界面，如图3.1.2.3。教学主任登录后的界面，如图3.1.2.4。第36页综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net图3.1.2.1图3.1.2.2第36页综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net图3.1.2.3图3.1.2.43.2班主任/教学主任综合评价检查调整角色注：班主任和教学主任综合评价检查调整角色的功能基本相同，不同点在于班主任只能看到自己班级的学生而教学主任可以看到所有在校学生。3

7、.2.1学生日常管理3.2.1.1学生管理维护3.2.1.1.1学生考勤管理在这里主要对于学生进行考勤管理，先找到要进行考核的学生，如图3.2.1.1.1.1。第36页综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net点击“维护”如图3.2.1.1.1.2，点击“添加考核记实”。图3.2.1.1.1.3的界面中添加考勤日期、考勤类型和考勤记实信息。图3.2.1.1.1.1图3.2.1.1.1.2第36页综合素质评价管理系统_用户使用手册www.dsideal.net图3.2.1.1.1.33.2.1.1.2学生值日管理在这里我们主要对于学生

8、进行值日信息的管理，与上述学生考勤管理操作步骤相同，先找到要进行考核的学生点击“