关于举办2010年广播电视大学学生案例设计与分析大赛的通知

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1、关于举办2010年学生案例设计与分析大赛的通知各分校、学院及教学点：中央广播电视大学将举办2010年广播电视大学学生案例设计与分析大赛（《关于举办2010年广播电视大学学生案例设计与分析大赛的通知》电校学〔2010〕5号），请各分校、学院及教学点认真组织参与此次学生案例设计与分析大赛，现将学生案例设计与分析大赛的有关事项通知如下：一、参赛要求：关于2010年广播电视大学学生案例设计与分析大赛的竞赛项目、选题范围、作品要求、学分替代、参赛对象、参赛规则等事项，请见中央电大电校学〔2010〕5号《关于举办2010年广播电视大学学生案例设计与分析大赛的通知》（http://www.op

2、en.edu.cn）。二、报名与作品提交：中央电大开设大赛专题网站（www.openedu.com.cn/huodong/case2010），公布大赛信息，接受作品提交。参赛者使用与电大在线学习网相同的用户名（或学号）和密码登录大赛专题网站，了解赛事进程，于5月中旬至6月上旬间，在线填写报名表（样表见附件四），上传照片，提交参赛作品电子稿（word版）。以小组为单位参赛的，由小组推选一名代表登录大赛专题网站，完成作品提交。参赛者须同时将报名表和参赛作品文字稿件打印在A4纸上（一式两份），签名后于6月4日前提交至青岛广播电视大学导学科研处。各分校、学院及教学点应认真组织与遴选，最少

3、提交5件作品。市校通过初评确定一、二、三等奖和组织奖。参赛者可以个人参赛，也可以小组为单位参赛。以小组为单位参赛的，每小组成员不超过3人。每件参赛作品的创作团队只能有1名指导教师。参赛者必须保证参赛作品是基于真实案例的独立创作，无权利纠纷，并同意中央电大在保证参赛者享有作品署名权的前提下无偿将该作品用于教学活动（包括编辑、出版、发行相应教学资源等）；同意中央电大在使用过程中不通知本人而对该作品进行修改加工。请将“2010年广播电视大学学生案例设计与分析大赛联系人情况登记表”（附件五）于2010年4月25日前提交至青岛广播电视大学导学科研处。三、组织机构：根据中央电大工作流程与安排

4、，市校组织学生案例设计与分析大赛工作小组，负责活动组织与作品初评。四、联系方式：联系人：赵铁成地址：青岛市北区大连路16号，青岛电大导学科研处邮编：266012电　　话：0532-82736096电子邮箱：ztc63@163.com附件：1、2010年广播电视大学学生法学案例设计与分析竞赛实施方案2、2010年广播电视大学学生工商管理案例设计与分析竞赛实施方案3、2010年广播电视大学学生教育管理案例设计与分析竞赛实施方案4、2010年广播电视大学学生案例设计与分析大赛报名表5、2010年广播电视大学学生案例设计与分析大赛联系人情况登记表附件一：2010年广播电视大学学生法学案例

5、设计与分析竞赛实施方案　　一、竞赛内容　　以法学类的基础学科为基本范围，包括民商法、刑法、行政法、婚姻家庭法、合同法、劳动法、知识产权法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等。　　二、作品要求　　所有参赛作品均应为对实际案例的分析论证，具体要求如下：　　1．参赛案例作品的主要内容和结构格式为：　　（1）案由：对案例内容的高度概括，如“XX公司诉XX公司合同纠纷案”、“XXX故意伤害案”、“XXX不服XX局行政处罚诉讼案”等。　　（2）案情介绍：案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰，并进行必要的技术处理，不得使用与案例原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内

6、容（案例原始材料应当随附作品提交备查）。　　（3）案件焦点：应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如“本案焦点在于：①关于合同的效力问题；②关于合同的履行方式问题；③……”等。　　（4）争议与分歧意见：应当至少具有两种以上的观点或意见，并、简要地叙述各自的理由及依据。　　（5）结论：应当明确表明作者对于案件性质及其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据。　　（6）应用：案例在提交前如在教学中已经应用，请注明并说明应用情况及效果。　　2．每篇案例字数限制在3000—5000字。　　三、竞赛规则　　大赛由作品赛和现场赛两个阶段组成：　　（一）作品

7、赛　　参赛者通过大赛专题网站提交作品，省级电大组织初审，并向中央电大推荐作品。中央电大对推荐作品进行评审，确定获奖作品。　　（二）现场赛　　中央电大综合考虑各省级电大组织情况和作品获奖情况，确定12支省级电大代表队参加现场赛。　　1．代表队组成　　（1）参加现场赛的代表队以省级电大为单位组队，每队由3名队员、1名指导教师及1名领队组成，可配1名替补队员。　　（2）省级电大从参加作品赛的学生中选择参赛队员，应优先考虑作品赛获奖学生。　　2．赛制　　现场赛以案例抗辩的方式进行，分为两