后一头战象简介课件

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1、23最后一头战象战象在古代战争史上,曾有过特种部队——象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。1战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。泰国速古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹

2、罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975年应征入伍。在云南边疆生活了18年。1984年考入解放军艺术学院文学系。80年代初开始从事儿童文学创作,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。《第七条猎狗》,《一只猎雕的遭遇》,《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖,《圣火》获"90世界儿童文学和平友谊奖",《狼王梦》获第二届全国优秀少儿读物一等奖,《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军区政治部文艺创作室,同为二级创

3、作员,中国作协会员,云南省作协副主席。作者介绍初读课文，完成练习：1、自由读课文，要求读流利、读准确。2、划出生字词，结合课文理解词语。3、思考：（1）、“最后一头战象”指。（2）、课文主要写了一件什么事？嘎羧2朗读课文，积累字词劈敌日寇香蕉一筒皮革焦躁不安会读会写（一）kòujiāoɡé横遭不幸泣不成声浴血搏杀石碑bēizàozāobóyùpīqìtǒnɡ3威风凛凛：排山倒海：豪迈：泣不成声：唏嘘：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语理解（一）24膨胀：炯

4、炯有神：激越：浴血：搏杀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。词语理解（二）25课文主要写了在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。主要内容：6再读课文，思考问题：说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出来。7最后一头战象的故事英雄垂暮重披战甲凭吊战场庄严归去8自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧离开村

5、子前为什么要绕着寨子走三圈？9读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。这是一头_______的战象，因为它______________。我心中的“战象”10这是一头怀旧的战象，因为它……这是一头善良的战象，因为它……这是一头英勇的战象，因为它……这是一头忠诚的战象，因为它……这是一头坚强的战象，因为它……11（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”1415161712（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”13131、这句话是对嘎羧＿＿和＿＿的描写，分别划上不同的记号。神态2、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？动作从这些描写中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。3、所以我们说这是一头

6、＿＿＿＿的战象。怀旧、善良1、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”13141、这句话是对嘎羧＿＿和＿＿的描写，划上记号。4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味！动作5、所以我们说这是一头＿＿＿＿的

7、战象。怀旧、善良神态2、摩挲是＿＿＿＿意思，给它找近义词＿＿。抚摩、抚弄抚摩3、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见到了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿嘎羧见到了它的象鞍。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”13151、这句话是对嘎羧＿＿的描写，划上记号