新加坡英语与香港英语词汇特点比较

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1、新加坡英语与香港英语词汇特点比较内容简介：摘要：新加坡英语和香港英语在许多方面具有共性和差异，在词汇上表现得尤为明显。新加坡英语的构词方式主要包括借词、译借词、杂交词、创新词和习语等五种，而香港英语则较少出现杂交词，借词的种类也相对单一。新加坡英语和香港英语论文格式论文范文毕业论文摘要：新加坡英语和香港英语在许多方面具有共性和差异，在词汇上表现得尤为明显。新加坡英语的构词方式主要包括借词、译借词、杂交词、创新词和习语等五种，而香港英语则较少出现杂交词，借词的种类也相对单一。新加坡英语和香港英语在词汇方面的异同体现了英语与本土语言文化的交融，也反映了两地社会生活、

2、语言政策、身份象征等因素对英语使用的影响。关键词：新加坡英语；香港英语；构词法；跨文化交流在全球化时代背景下，英语已经成为国际通用语，是世界各国进行经济、科技和文化交流的重要工具。据统计，全球有60%以上的信件都是用英语撰写，英语是航空、海运、互联网的工具语言，是超过60个国家及地区的官方或半官方语言，也是联合国、欧盟和东南亚联盟等国际组织的最主要官方语言，在国际事务中发挥着举足轻重的作用。伴随着英语的国际化，英语与世界各国本土语言和文化的结合促使了“世界英语”（WorldEnglishes）的涌现，如南非英语、印度英语、新加坡英语、香港英语等等。为了研究此现象

3、，语言学家BrajKahru提出了“三大同轴圈”理论，把世界各地按照其英语变体的历史、语言、社会文化等特征分为三大板块。居于轴心的“内圈”主要包括传统意义上的以英语为母语的国家，如英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等。其次是“外圈”，主要包括前英美殖民地国家及地区，如印度、马来西亚、菲律宾等。英语现在都是这些国家或地区的官方语言（之一），在政治、社会、文化等方面发挥着重要的作用。位于最外层的是“延伸圈”，包括中国、日本、俄国、德国等。英语在这些地方通常被认为是外语，很少用于家庭语域。根据Kahru的理论，新加坡和香港同属“外圈”。作为东南亚地区和“外圈”英语的

4、代表，新加坡英语和香港英语在语音、词汇、语法、语篇、文学创作等各方面都具有自己的特点。其中，词汇最能够体现语言的文化色彩，是语言各要素中最具有开放性的一个，也是跨文化交流过程中可能导致交际失败的关键因素。因此，研究两地的英语词汇特点对于研究英语变体的词汇发展和开展英语教学都具有重要的启示意义。一、新加坡英语和香港英语概述新加坡和香港在许多方面具有相似性。首先，这两个地区都曾经是英国的殖民地，并且殖民历史都长达一百多年，英语在新加坡和香港的历史都在百年之上。其次，新加坡和香港经济发达，都是亚洲的金融中心。再者，新加坡和香港都是多语言、多文化、多民族的地区，在语言政

5、策上颇多相似之处。新加坡具有四个官方语言，而香港有两个官方语言，两地都把英语作为官方语言之一。最后，新加坡和香港都是华人占人口绝大多数的地区，因此这两个地方的英语也代表了华人地区的英语。（一）新加坡英语统一性：英语是新加坡不同民族之间进行交流的共同语言。这一点并不难理解。以中国为例，中国也是一个多民族的国家。最大的民族是汉族，少数民族包括回族、壮族、瑶族、彝族、白族、景颇族、维吾尔族等等。来自不同民族和地区的中国人进行相互交流的时候，我们所使用的共同语言是汉语普通话。在新加坡，充当共同语言的通常是英语。3.普遍性：英语广泛应用于新加坡社会生活的方方面面，包括各种

6、正式和非正式场合，是新加坡应用面最为广泛的官方语言。新加坡政府推行了“英语为主、母语为辅”的双语政策。从实用主义的角度出发，强调英语学习能够增强新加坡的国际竞争力；“从促进国家认同的角度来看，英语作为官方语言打破了各民族间的语言隔阂，使得语言与民族不再是一一对应关系，使得语言不再是强化民族差异的外在的明显标签，消融了民族间的截然区分，有利于各民族沟通融合”。新加坡英语并非是一种固定的形式，而是一个延续体：在这个延续体的一端是新加坡标准英语，另一端则是新加坡口头英语。新加坡标准英语非常接近英国标准英语，并且大多使用在正式场合，如在国会、最高法院、大学课堂上等等。新

7、加坡口头英语主要应用于非正式场合，如酒吧、市场、亲朋好友的聚会中。例如，在酒吧里，随处可以听到类似“Oheh，oheh，buadrinklab”的表达。这两种新加坡英语体现了新加坡英语的语体差异，满足了不同场合的交际需要。（二）香港英语1.英语在香港已经稳坐官方语言之位。英语是香港社会的一门重要语言，在政治、经济、科技、贸易、文化、旅游等领域发挥着关键作用。3.英语是香港的教育媒介。香港有许多小学和中学都是以英语授课，此外，香港的大学课程绝大多数都是用英语教授。笔者在香港攻读语言学及应用语言学博士学位期间，曾经旁听了一门《现代汉语语法》课程。授课教师采用的是英语

8、和粤语的双语教学模式。与