数字电路实验讲义new

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1、前言做实验前要相应预习，真正了解实验的原理。不提供给学生详细的实验讲义或实验指导书：否则，学生只要按照讲义规定的步骤去做，不需要多动脑子，便可完成实验，因此收效较少，一定程度上扼制了广大学生的创造性和个性的发挥。将实验内容和要求分为“基本命题”和“扩展命题”。尽量做到因材施教，分流培养。希望将现代电子设计自动化技术（EDA）引入电子线路与技术实验。附1．实验报告要求画出各实验所需实验电路图，整理实验结果，报告实验过程中出现的问题及解决办法（如已解决），包括实验方案的正确性、可行性如何？可否进一步优化？实验中有哪些体会、经验、教训和建议？讲义中附带的问题是为了启发思考，考虑后可回答就

2、回答，不强求。2.数字电路的故障查找和排除在数字电路实验中，出现问题是难免的。重要的是分析问题，找出出现问题的原因，从而解决它。一般地说，有四个方面的原因产生问题（故障）：器件故障、接线错误、设计错误和测试方法不正确。在查找故障的过程中，首先要熟悉经常发生的典型故障。（1）器件故障器件故障是器件失效或器件接插问题引起的故障，表现为器件工作不正常。判断19器件失效是用集成电路测试仪或者器件替代等方法。需要指出的是，一般的集成电路测试仪只能检测器件的某些静态特性。对上升沿、下降沿、延迟时间等动态特性，及负载能力等静态特性，一般的集成电路测试仪不能测试，须使用专门的集成电路测试仪。器件接

3、插问题，如管脚折断或者器件的某个（或某些）引脚没插到插座中等，也会使器件工作不正常。对于器件接插错误有时不易发现，需仔细检查。（2）接线错误接线错误是最常见的错误。常见的接线错误包括忘记接器件的电源和地；连线多接、漏接、错接；连线过长、过乱造成干扰；连线经多次使用后，有可能外面塑料包皮完好，但内部线断；连线与插孔接触不良等等。接线错误造成的现象多种多样，例如器件不工作或发热；器件的某个功能块不工作或工作不正常；电路中一部分工作状态不稳定等。解决方法大致包括：熟悉所用器件的功能及其每个引脚的功能；器件的电源和地一定要接对、接好；检查连线和插孔接触是否良好；检查连线有无错接、多接和漏接

4、；检查连线中有无断线。最重要的是接线前要画出接线图，按图接线，不要凭记忆随想随接；接线要规范、整齐、尽量走直线、短线，以免引起干扰。（3）设计错误设计错误自然会造成与预想的结果不一致。因此实验前一定要理解实验要求，掌握实验线路原理，精心设计。初始设计完成后一般应对设计进行优化，最后画好逻辑图及接线图。（4）测试方法不正确如果不发生上述三种错误，实验一般会成功。但有时测试方法不正确也会引起观19测错误。例如，一个稳定的波形，如果用示波器观测，而示波器没有同步，则造成波形不稳的假像。因此要学会正确使用所用的仪器、仪表。当实验中发现结果与预期不一致时，千万不要慌乱，应仔细观测现象，冷静思

5、考问题所在。首先检查仪器、仪表的使用是否正确。在正确使用仪器、仪表的前提下，按逻辑图和接线图逐级查找问题出现在何处。通常从发现问题的地方，一级一级向前测试，直到找出故障的初始发生位置。在故障的初始位置处，首先检查连线是否正确。确认接线无误后，检查器件引脚是否全部正确插进插座中，有无引脚折断、弯曲、错插等问题。确认无上述问题后，取下器件测试，以检查器件的好坏，或者直接换一个好的器件。如果器件和接线都正确，则需考虑设计问题。3.课程考核以“通过”、“不通过”和“优秀”记录成绩。19实验一集成逻辑门的测试一、实验目的1、了解与非门各参数的意义。2、熟悉万用表的使用方法。3、熟悉数字逻辑实

6、验板的使用方法。4、了解集成逻辑门电路的使用注意事项。二、实验设备及器件1、数字逻辑电路实验板1块2、74HC(LS)00（四二输入与非门）1片3、数字万用表1块三、实验原理本实验采用74HC(LS)00四二输入与非门，即在一块集成块内含有四个互相独立的与非门，每个与非门有两个输入端。实验用器件管脚介绍：74HC(LS)00（四二输入与非门）管脚如下图所示。19一、实验内容与步骤（两学时）1、与非门逻辑功能测试（基本命题）与非门的逻辑功能是：当输入端有一个或一个以上是低电平时，输出端为高电平；只有当输入端全部为高电平时，输出端才是低电平（即有“0”得“1”，全“1”得“0”）。参照

7、与非门74HC(LS)00的实验电路图搭接电路，借助发光二极管（LED）显示输出的状态，并记录结果在下表中。输入1输入2输出001001112、与非门电压传输特性测试（基本命题）参照与非门74HC(LS)00电压传输特性测试的实验电路图搭接电路，用万用表测试电路的输入输出数据，将数据整理后，画出输出电压根据输入电压变化而变化的曲线。二、实验注意事项集成电路要轻插轻拔！完成第二个任务过程中，使用万用表时，应参考测试参数的规范值及测试电路，正确选择量程；过渡区附近多取几个