第4讲英国君主立宪制和美国联邦政府的建立

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1、第4讲　英国君主立宪制和美国联邦政府的建立[考纲]　1.英国君主立宪制的确立。2.美国共和制的确立。[课标]　1.了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。2.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。一、英国君主立宪制的建立1．资产阶级革命(1)背景(2)过程2．君主立宪制的确立和发展(1)颁布《权利法案》①内容②作用：________的权力日益超过国王的权力，英国君主立宪制确立。(2)1832年议会改革①原因：________________兴起，要求更多的政治权

2、利。②意义细节点拨　《权利法案》不是英国的宪法，只是英国君主立宪制初步确立的标志。3．责任制内阁的形成(1)形成过程(2)权力职责(3)主要影响：资产阶级议会________制度逐渐形成和发展起来。思维升华　英国君主立宪制形成的“一、二、三”一条主线：议会的发展演变(即代议制的确立、发展、完善)。两个趋势：国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强。三个转移：立法权由国王转移到议会；行政权力由国王转移到内阁；政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。二、美国联邦政府的建立1．独立之初的严峻形势(1)独立：1781年，美国打败英国殖民军队。_

3、_______年，英国承认其独立。(2)形势2．1787年宪法的颁布(1)内容①联邦制度②共和制度(2)影响①进步性②局限性：承认了黑人奴隶制，保留了种族歧视。易混易错　美国实行的是联邦制，又是共和制。从国家结构形式上说，美国是联邦制；从政体上说，美国是共和制。英国是君主立宪制，美国是共和制，虽说都属于资产阶级代议制，但是二者在政府各部门的地位和关系上有很大的不同，复习中要注意区别。三、两党制的演变1．历程(1)19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。(2)19世纪________年代中期，民主党与共和党对峙格局最终形成。(3)1

4、860年以后，共和党和民主党交替执政的局面持续至今。2．评价(1)两党控制了________，左右着总统选举和地方选举。(2)两党对垒，____________，成为美国共和政体的一大特色。(3)两党虽然有很多差异，但在本质上都是资产阶级政党。思维升华　“美国总统共和制”的“一、二、三”(1)“一部宪法”：1787年宪法(内容、影响及评价)；“一个原则”：分权与制衡的原则。(2)“两个分权”：一是联邦政府的内部分权(即联邦政府的权力结构)，一是联邦政府和州政府之间的分权(即联邦制的权力结构)；“两个政党”：共和党和民主党轮流执政是美国政坛的一个重要特

5、征，是美国民主政治的重要组成部分。(3)“三个制度”：联邦制、总统制和共和制　　　英国君主立宪制的确立主题1　“光荣革命”的原因、实质、意义(1)原因：根本原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展，资产阶级、新贵族要求废除封建制度，发展资本主义；主要原因是复辟的王朝施政措施损及了资产阶级、新贵族的既得利益。(2)实质：是资产阶级、新贵族同封建势力的妥协。(3)意义：确立起资产阶级和新贵族的联合专政，标志着资产阶级革命的结束；有利于政局的稳定及资本主义发展；破坏了世袭继承规则，为限制王权奠定了基础。主题2　《权利法案》的内容、意义史料　(1)凡未经议会同

6、意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。(2)凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。(3)向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。(4)除经议会同意外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属违法。(5)议会之选举应是自由的。(6)议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。从史料中体现的主要内容是：限制了国王立法、税收、军事、司法及其独裁专制权力，确立了议会至上的法律原则。从而使英王的权力受到限制，奠

7、定了君主立宪的法律基础，君主立宪制初步确立。主题3　英国议会选举权的演变史料　1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。1836年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现了全民普选。——摘编自钱乘旦等《英国通史》英国选举权的变化历程具有曲折性、长期性和斗争性的特点，这一变化历程主要经历了以下阶段：①1832年议会改革后，选民人数增加，但工人阶级仍没有选举权。②历经两次

8、议会改革后到1885年，成年男子取得普选权。③二战前夕，实现全民普选。主题4　英国君主立宪制的特点(1)以责