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时间：2018-09-25
《分式的基本性质学案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习目标:1．进一步理解分式的基本性质以及分式的变号法则。2．使学生理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤；学习重难点；1．重点：会用分式的基本性质将分式变形，正确进行分式的通分．2．难点：分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则及分式的通分．学习过程一、自学导读1．分式中，当x时分式有意义，当x时分式质：二、探究新知没有意义，当x时分式的值为0。2．分式的基本性质应用不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号.(1)=_____(2)=_____（3)=_____(4)=____
2、_归纳：分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则：每个分式的分子、分母和分式本身都有自己的符号，其中符号同时改变，分式的值不变。二、合作探究5.类比分数的通分，将下列分式通分：（1）和；（2）和（3）和（4）归纳：⑴利用分式，不改变分式的值，把几个异分母的分式化成分母的分式变形叫做分式通分。⑵确定最简公分母的方法：①最简公分母的系数，取各分母系数的；②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的次幂.三、课堂反馈1．不改变分式的值，使分子第一项系数为正，分式本身不带“-”号.（1）=_____（2）=_
3、____2.不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数.3．通分：（1）和（2）和（3）四．知识检测1．填空：(1)=(2)=（3)=(4)=2.分式，，的最简公分母（）A．（x-1）2B．（x-1）3C．（x-1）D．（x-1）2（1-x）35.通分：（1）（2）—（3）。（4）五、拓展延伸1.已知：，求的值.2.．已知a2-4a+9b2+6b+5=0，求-的值．
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