北京市重点中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题

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1、www.ks5u.com北京市2014——2015学年度第二学期期中练习高二历史2015.4（测试时间：90分钟）第一部分选择题（每小题1.5分，共48分）1.“走出了黑暗时代的希腊，大规模地兴起，全新的历史进程开始了。”这里是A.部落B.城邦C.帝国D.联盟2.下图为某同学设计的雅典政治组织构架图，借以说明A.以贵族制取代君主制，确立了集体统治的原则B.梭伦改革提升公民大会地位，打破了贵族垄断C.克里斯提尼划分新的行政区，实行比例代表制D.伯利克里改革扩大公民参政范围完善民主制度3.“他们将哲学从上天降

2、至人间，认为专门研究人类就是研究个人；他们见树不见林，见个人不见人类，夸大人类判断的分歧，强调人类认识中的偶然，强调感官的虚幻；他们利用各种思维谬误和诡辩，从而加速了逻辑的诞生。”如果对这一学派的评说再加上一句话，你会选择A.他们认为人的产生、存在及一切活动都是鬼使神差的结果B.关注组成世界的基本物质，是希腊人自主意识觉醒的体现C.强调人的价值，提倡怀疑精神，具有人文精神的基本内涵D.追求知识追求真理，努力规定善的含义，为伦理学铺平道路4.西塞罗(公元前106年～前43年)是古罗马著名的法学家，他认为“法

3、律是根据与自然（万物中首要的和最古老的）一致而制定的、有关事务正义和不正义的区别；在符合自然的标准下，构筑了这样的一些人的法律，它对邪恶者以惩罚，而保卫和保护善者。”以下解释准确的是A.自然法则普遍存在，地位至高无上B.其思想受到了查士丁尼法典的影响C.罗马共和国初期对法学思想的提炼D.法律是执政意志的体现是权力象征5.下列关于开辟新航路及其影响的相关分析，合理的是①达·伽马的冒险人类环球航行的创举②“商业革命”使东方从属于西方③大西洋贸易奴隶制在美洲“复活”④物种的交流中国人口数量增长A.①②B.①④C

4、.②③D.③④6.15世纪的德意志出现要求打破知识为特殊阶层所垄断的局面；要求认识与理解，而不仅仅是祈祷；德语在法律和各种文件中被普遍使用，不同的阶层开始发出渴求的呼声。当时的德意志形成这种潮流的原因有①社会财富被教会掠夺②文艺复兴运动倡导人性至上③民族主义观念逐步兴起④马丁·路德改革唤醒了民众constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);

5、1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsA.①B.①②C.①②③D.①②③④7.“这是一个与其说是古典文化的再生不如说是近代文化的开端的时代；这是一个需

6、要巨人而且产生了巨人的时代。”在这巨人群体中，我们可以看到A.达芬奇伽利略B.卢梭牛顿 C.康德达尔文D.法拉第普朗克8.下列关于右图中信息理解准确的是A.贸易公司的开设始于发现新大陆B.亚洲区域贸易被东印度公司垄断C.都铎王朝时期加速对北美的开发D.英国面临与葡萄牙荷兰激烈竞争9.“大量的人突然被强制地同自己的生产资料分离，被当作不受法律保护的无产者抛向劳动市场。对农业生产者即农民的土地的剥夺，形成全部过程的基础。”这一片段的典型表现是A.古希腊大规模的海外殖民B.历时近400年的黑奴贸易C.16～19

7、世纪英国圈地运动D.20世纪苏联农业集体化运动10.1620年11月11日是《五月花号公约》的诞生日。“在上帝面前共同庄严立誓签约,自愿结为一公民团体。为使上述目的得以顺利进行、维持并发展，亦为将来能随时制定和实施有益于本殖民地总体利益的一应公正和平等法律、法规、条令、宪章与公职，吾等全体保证遵守与服从。……签署姓名如下，以资证明。”该公约体现出①自我管理②契约精神③天赋人权④依法自治A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④11.1633年料罗湾大捷是以郑芝龙为代表的中国海商集团与某西方国家的一次正面交

8、锋。“闽粤自有红夷以来，数十年，此捷创闻”致使“该国”宣誓臣服明朝，以避免其尼德兰本土遭遇攻击。“该国”是A.英国B.荷兰C.葡萄牙D.西班牙12.在世界史范围内对“近代史主流”理解准确的是[来源:学_科_网]①从封建专制走向民主法治②工业文明取代农业文明③从地域隔离走向紧密联系④社会主义取代资本主义A.①B.①②C.①②③D.①②③④13.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动在历史作用上的一致性主要表现在①弘扬人文主义②追求政治民主