我国未来教师教育的发展趋势

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1、我国未来教师教育的发展趋势2009-03-1320:52:46

2、  分类：教学系列

3、  标签：无

4、字号大中小 订阅 随着我国经济社会的长足发展，科技和人才越来越显得重要，而教育是科技和人才的的孵化器。因此，近年来，国家坚持把教育放在优先发展的突出位置来抓，大力推动教育面向现代化、面向世界、面向未来，有力地促进了教育需求的不断丰富，教育质量的不断提高，教师队伍的不断壮大。良好的基础，加之发达国家先进的教育方式方法的影响，我国未来教育将呈现以下五种趋势：   一是中国教师高等教育化。教师教育伴随着近代工业的发展和义务教育的普及而产生，并随着社会经济发

5、展水平的提高和普及义务教育年限的延伸而不断提高。从世界教师教育体系发展的历史看，各国基本都循着由中等师范学校到师范专科学校再到高等师范学院或师范大学的路径发展，教师教育办学层次逐步提升，师资队伍的学历层次逐渐提高。随着经济发展和社会的进步,教师教育体系逐步调整，教师教育重心下移、层次上移，以满足社会与教育事业发展对师资提出的更高要求。目前，在世界范围内形成了以高等教育为主的教师教育体系。二是中国的教师来源多样化。虽然目前在世界范围内仍以大学为本的教师教育模式为主，但是，现在国家鼓励综合性大学和其他有条件的大学培养中小学教师。因此，大学与中小学结合

6、共同培养教师的模式已经充分呈现出巨大的优越性，它已成为教师教育模式的一个发展趋势。这意味着过去计划经济下，师范类院校定向式培养中学教师、为国家支撑庞大的基础教育体系的局面已经面临被多元化的竞争格局所取代，这给我们的师范院校生存空间带来了很大的压力。　　三是教师职前培养与职后培训一体化。这对师范类院校来讲既存在挑战又是一个很好的机遇。挑战在于，大学对于教师进行职前培养将不再是终结性培养，我们的培养目标、规格以及培养模式应如何改革面临着严峻的挑战。而机遇在于在新形势下，原有教育机构已经满足不了教师职后培养培训的要求，今后教师职后培养师范类院校大有作为

7、。　　四是教师培养目标的学者化。从国际教师教育的发展历史看，培养目标经历了由经验型教师到技术型教师再到研究型教师的转型，而培养目标的变化反映出社会发展对教师教育培养人才总体素质不断提高的需求。传统的教师教育强调教师的学科专业知识和教育理论知识以及教育教学经验，目前世界教师教育除了要求教师的知识和经验外，在培养规格定位上更加突出了教师的教育改革能力、对教育教学的反思能力和研究能力的要求。　　五是教师任用实现证书化。许多发达国家为保证教师的专业发展和教学工作的专业水平，普遍实行了教师资格证书制度，教师资格证书与学历证书并行，互不替代。今后在我国谋求教

8、师职业也需要具备两类证书，首先要有符合要求的学历学位证书，其次要有符合要求资格认证证书，具备了这两种条件才有执教资格。摘要：基础教育师资队伍整体专业化水平不高，与中小学全面实施素质教育、推行基础教育新课改的现实要求不相适应。如何培养既能满足我国基础教育发展需要，又能不断引领基础教育改革与发展的高素质师资队伍，成为当今我国教师教育领域亟待研究和解决的课题。教师教育作为现代专业教育的一个重要组成部分，必须敏锐把握和主动适应基础教育发展趋势。当今对我国教师教育产生重大影响的基础教育发展趋势包括：教育目标优质化、教育课程现代化、师资队伍专业化、教育手段信

9、息化等。关键词：教师教育；基础教育；发展趋势教师教育是在终身教育思想指导下，按照教师业务发展的不同阶段，对教师的职前培养、入职教育和在职培训的统称。教师教育的质量直接关系到基础教育师资的水平与素质，是我国提高基础教育质量的重要保证。自20世纪80年代以来，“在师资培训方面，1983年以前开展以教材教法过关为重点的中小学师资培训，1984年以后进行了以学历补偿教育为重点的培训，1989年以后则积极探索中小学教师的继续教育问题。所有这些改革，都很好地适应了中小学实际状况的需求，可以说做到了有的放矢”。[1]走进新世纪，我国基础教育正进行着一场深刻的变

10、革。基础教育师资队伍整体专业化水平不高，与中小学全面实施素质教育、推行基础教育新课改的现实要求不相适应。如何培养既能满足我国基础教育发展需要，又能不断引领基础教育改革与发展的高素质师资队伍，成为当今我国教师教育领域亟待研究和解决的课题。教师教育作为现代专业教育的一个重要组成部分，必须敏锐把握和主动适应基础教育发展的趋势或方向。笔者认为，当今对我国教师教育产生重大影响的基础教育发展趋势包括：教育目标优质化、教育课程现代化、师资队伍专业化、教育手段信息化等。我国教师教育的改革与发展必须与基础教育发展的趋势相适应。在此，笔者就基础教育的发展趋势与教师教

11、育的改革问题作简要论述，以便抛砖引玉。一、教育目标优质化趋势回顾20世纪中国的教育，审视世界教育发展的潮流，我们不得不说，以提高人的素质