11 生物-清江中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题(选修)

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1、江苏省清江中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题（选修）时间：100分钟满分：120分第Ⅰ卷选择题（共55分)一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1、右图是人体局部内环境示意图，以下叙述正确的是A、1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同B、人体摄入的蛋白质太少会使A液和C液减少C、3中有氧呼吸产物可参加体液调节D、C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水2、某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是A、多吃蔬菜B、多喝豆浆

2、C、多吃馒头D、多喝水3、下列激素中，对全身细胞都起作用的是A、促性腺激素释放激素B、抗利尿激素C、甲状腺激素D、促甲状腺激素4、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A、突触前神经元持续性兴奋B、突触后神经元持续性兴奋C、突触前神经元持续性抑制D、突触后神经元持续性抑制5、下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是A、在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B、胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C、胰岛A细胞分泌

3、的激素促进④过程D、胰岛素促进④、⑤、⑥等过程6、体温调节中枢和体温感觉中枢分别在A、大脑皮层，下丘脑B、下丘脑，大脑皮层C、下丘脑，下丘脑D、大脑皮层，大脑皮层7、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是A、激素的作用与神经的调节作用密切联系B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其它细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素8、分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、ⅣistheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulat

4、ionofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture119、下图为突触结构模式图，下列说法正确的是A、①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位B、②处的液

5、体为组织液，③是下一个神经元的轴突膜C、在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D、当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反10、取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少11、在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症A、①③④B、③⑤⑥C、①②③D、①③⑥12、用

6、同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是A、处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B、处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C、处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D、处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在13、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A、aB、bC、cD、d14、给一氧

7、化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这种调节属于istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctio

8、nwiththeMinistryofcultureandIslamicculture11A、神经调节B、体液调节C、激素调节D、神经-体液调节15、当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是A、种内互助，化学信息B、种内互助，行为信息C、种间互助，化学信息D、种内互助，物理信息16、下图分别表示a、b两个物种随时间推移