班主任常规管理工作手册

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1、班主任任职条件及工作职责一、工作任务：班主任是班级工作的核心，主要任务是：对学生进行日常的思想政治教育，帮助学生逐步树立共产主义的世界观、人生观和道德观；进行业务学习指导，帮助学生端正学习态度，提高学习自觉性；帮助学生提高自我管理及参加社会实践活动等方面的能力。班主任的主要目标是形成良好的班集体。二、班主任任职条件：1．忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，热爱职业教育工作，懂得职业教育的规律。2．工作认真负责，具有一定的思想政治工作经验和理论水平，爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力，能积极完成学校布置的各项工作。3．作风正派，心理健康，为人师表，严于律己

2、，以身作则，办事公道，作学生的表率，管理育人，服务育人。4．热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。三、班主任工作职责：第一条班主任要不断提高自身的理论修养，必须以身作则，为人师表，努力探索职业教育的规律和特点，热情为职业教育事业服务。第二条班主任应熟悉和掌握国家对职业教育的有关政策，加强对学生思想、品德、学习、生活和日常行为的管理和检查。第三条班主任应帮助学生树立正确的学习目的，鼓励学生克服困难，教育学生遵守学校的各项规章制度，严格按规章制度内容要求学生。第四条班主任密切配合政教处、教务处，搞好新旧学生报名接待、住宿安排，组织学生参加开学典礼、毕业典礼及

3、新生的入学训练，及时组织和改选班委会、团组织机构和指导班干部开展工作，做好学生思想政治教育，安全教育，爱国主义教育，形势政策教育，思想道德教育等一切教育活动。第五条1．每周班主任定期召开班会，针对学生日常生活中反映出来的思想、学习、生活中的实际情况（officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState

4、-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished81如遵纪守法、课堂出勤、学习状况、卫生值日、同学问的团结友爱、助人为乐等方面）进行讲评，表扬先进、批评不良倾向，以培养班集体荣誉感和团结友爱、艰苦朴素、勤奋好学的优良作风。并将班会情况如实记载到班主任日志上。班主任在召集班会前应作充分准备：召集团支部，班委会干部汇总各方面情况；对不良倾向的批评应进行深入调查

5、研究；对需进行点名批评的学生应事前做好深入的思想教育工作，使其主动配合，以点面结合的方式提高教育效果。2．对优秀学生和后进学生应及时与家长进行信访电话联系，通报学生在校情况，交流学生在家情况，相互提出意见和要求，配合做好优秀学生的拔尖和后进学生的转化教育工作。3．加强学生组织管理能力和从事社会活动能力的培养，作好班干部的选拔、培养工作。每学年开学应对班干部进行必要的调整、充实并指导其开展工作。班级学生干部的使用原则是：个人品质好，有一定的工作能力；团结同学好，有一定群众基础；学习成绩好，学有余力。学生干部的调整应贯彻民主集中制的原则。新生班级可由班主任在深入了解学生

6、情况的基础上指派部分学生组成团支部、班委会和宿舍长。每学年开始第一个月内，班主任要将团支部、班委会、宿舍长名单报学校政教处。班干部是班主任在班级工作中的助手，班主任应督促和支持班干部相对独立的开展工作。帮助学生干部提高思想素质和工作能力，引导学生干部工作规范化、程序化、制度化。在工作实施前予以指导，在实施中予以督促、排解矛盾，在实施结束后组织阶段性总结。督促并支持团支部和班委会开好工作会并积极参与，起引导作用。第六条深入课堂听课，定期检查课堂纪律，加强课堂考勤，了解并反映学生对教学的意见和要求，协助解决学生与教师之间在教学过程中存在的问题。协助教学的实施和完成，了解

7、教与学的情况，起协调与平衡作用。了解学生对任课教师授课的反映并和任课教师沟通，协助任课教师抓好课堂秩序；督促班长做好考勤；针对开设课程及不同学科的特点在学习方法上予以指导，帮助学生改进学习方法，提高学习效率；进行考场纪律教育，期末复习动员，督促学生自习。第七条officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityo