社会工作专业实习手册(2)

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1、徐州师范大学社会工作专业实习手册（二）法政学院制2001年9月目录３６前言………………………………………………………………一、社会工作实习（二）的基本概况…………………………二、实习在社会工作教学计划中的重要性……………………三、社会工作专业实习的目标…………………………………四、社会工作实习的组织管理…………………………………五、实习中各方的工作行为要求………………………………六、实习中督导的方式、准备与安排…………………………七、实习过程中的基本任务与功课……………………………八、实习评估与成果展示………………………………………九、附件（一）至附件（十三）……………………

2、…………****************************************************************************附件一：社会工作实习（二）评估项目一览……………………………………………附件二：专业实习周志……………………………………………………………………附件三：个案／家庭接案报告……………………………………………………………附件四：个案／家庭面谈报告……………………………………………………………附件五：个案／家庭结案报告……………………………………………………………附件六：团体活动建议书……………………………………………………

3、……………附件七：团体聚会记录……………………………………………………………………附件八：团体评估报告……………………………………………………………………附件九：社区工作大型活动建议书………………………………………………………附件十：社区工作大型活动评估报告……………………………………………………附件十一：学生自我评估报告……………………………………………………………附件十二：实习总结评估报告（老师本）………………………………………………附件十三：徐州师范大学社会工作专业学生实习评分表………………………………前言３６专业实习是高等院校教学计划的重要组成部分，也是徐州师范大学法

4、政学院各本科专业教学计划中规定的系列实践课程的有机组成部分。专业实习是具有专业人员培养的综合性、实践性、创新性等特点的十分重要的教学环节，社会工作的专业的实践性更决定了实习在专业教育中的地位。本手册是对社会工作实习（二）的一份简单指引，目的是让同学知道我们的一些要求和评估标准。此外，就是提供一些简单的锦囊，帮助同学解决在实习时遇到的功课困难。社会工作实习（二）与社会工作实习（一）是两个截然不同的实习环节。在社会工作实习（一），我们主要是希望大家从观察中，以不同的身份角度（服务使用者、服务提供者、服务督导、理论与实务）去分析和反思现行中国的社会服务现况，并且找出与专业要求的差距

5、。社会工作实习（二）则是希望，在专业的社工督导老师的临场指导下，给大家有一个实际的实务经验。这次的实习，主要的目标是：1、建立实务能力与技巧；2、建立“专业自我”，包括专业社会工作者应有的价值观、素质、工作态度和行为；3、学习专业社会工作不同介入方法应有的步骤与程序；4、建立对服务机构／单位及服务对象、督导老师、其它同学伙伴的责任感。法政学院各社会学系本科专业教学计划对专业实习的时间、学分等都作了明确的安排和规定，每个学生都必须认真完成专业实习的各项任务，包括认真填写本手册所规定的各项内容。实习学生所填写的专业实习手册，经指导老师批阅签署意见后，要及时送交法政学院教务办公室，

6、法政学院教学委员会将对其审查确认，然后作为学生的学习档案交教学档案室统一保存。本手册适用专业：社会工作专业。编者2004年3月一、社会工作实习（二）的基本概况３６根据教学计划和教学大纲的有关规定，社会工作专业实习分为两个组成部分，同步实习（社会工作专业实习（一）和集中实习（社会工作实习二）。有关社会工作实习（二）的基本概况如下：1.社会工作实习（二）一般安排在第八学期进行，时间为十周。2.实习的总工时是400小时。所有工作时间内已包括每天1小时的午餐时间和每星期最少一次的督导时间。3.总督导时间约25小时，即每周工作有约2-3小时（包括个别面谈或小组形式）督导时间，视乎个别学

7、生之学习需要而定。4.由于这是学生第一次以真正的社会工作者的身份介入的实习，即是亲身去计划与执行一些服务，督导老师将尽量安排学生尝试不同层面的工作和服务机会（即：个案、家庭、小组与社区……等），但实际的服务工作编排，督导老师将视乎实际情况和学生的学习需要与工作能力而决定，因此，每位同学被编排的工作，可能会有在类型上和数量上的差异。在理想的情况下，学生的工作应包括：a.最少一个个案或家庭个案；b.最少一个多次性的小组（个人或与同学合作）；c.最少一个社区计划或活动（个人或与同学合作）。5、不论学生将被编排