苏教版初一上册语文课内阅读训练

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1、七年级语文阅读训练一、春（一）阅读下面两段文字，回答问题。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀

2、眨的。1、第二段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语A、描写质地的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B、描写色泽的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　描写生长旺盛的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、1、人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。2、C3、不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，

4、还有动作在其中，写出了春的勃勃生机。4、找出例子，结合例子分析。质地：嫩嫩的，软绵绵　色泽：绿绿的　旺盛：一大片一大片满是的。C、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、第三段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”constructionqualityacceptanceandasse

5、ssmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations15抓住了春天里花＿＿＿的

6、特点。　　2．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__，其特点是___            　　3．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过__，使描述更加___。　　4．文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托         。　　5．文中写野花，主要写它的__和__。　　6．说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（   ）　　A．野花多，让人有目不暇接的感觉　　B．野花多，而且有阳光照射和风的吹动　　C．阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉　　D．野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射　　7

7、．这段文字描绘的是一幅什么图景？答：　　二、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。1、选出下列判断有错的一项A．“盼望”写出盼春的心切B．“朗润”写出春山光泽C．“涨”写出春水涣涣D．“红”写出太阳十分猛烈2．画线句子运用的修辞方法是_____________________________3．选文第2段描述了春天景象

8、，先总写什么？后写什么？_______