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《浙江省临海市杜桥中学2013-2014学年高一数学上学期期中试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高一上学期期中考试数学试题满分100分，考试时间120分钟一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，考生应在答题卡相应位置填涂结果，否则一律得零分）1．已知集合，，则A．B．C．D．2．下列是偶函数的是A．B．C．D．．4．函数，则函数的值域是A．[2，5]B．{2，3，4，5}C．D．N5．已知集合，若是从集合到的一个映射，则与中的元素3对应的中元素为A．B．1C．2D．36．下列各式正确的是A.B.C.D.（）7．已知，则的大小关系是A．B．C．D．8．已知,则函数的图像必定不经过
2、he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,
3、noncoalmine3A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限9．设是定义在上的奇函数，且当时，等于A．－1B．C．1D．－10.则实数的取值区间应为A．B．C．D．11．已知集合A=,B=，则能使AB成立的实数a的取值范围是A．B.C.D.12.函数的单调递增区间是A．B．C．D．14．定义在R上的偶函数在上单调递减，且则满足的x的集合为A．B．C．D．二、填空题（本大题共6小题，满分18分，考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得3分，否则一律得零分）.he"governingforthepeople","Noma
4、ttertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine315.集合的真子集个数为▲；2BCAy
5、x1O3456123416.已知幂函数的图象过点则▲；17.函数错误！不能通过编辑域代码创建对象。的定义域是▲；18.如图，函数的图象是折线段，其中的坐标分别为，则___▲_____19．从甲地到乙地通话分钟的电话费，公司由0.8（元）给出，公司由1.08(0.60×[]+1)（元）给出，其中0，[]是小于或等于的最大整数（如[2]=2，[2.9]=2，[3.2]=3），若从甲地到乙地通话时间为5.5分钟,则选择▲公司通话费更便宜．20．已知函数若对任意的，且恒成立，则实数的取值范围是▲；三、解答题（本大题共5小题，共40分．解答应写出文字说明、
6、证明过程或演算步骤）21．（本小题满分6分）设集合，，若，求实数的值.22．（本小题满分8分）（1）（2）23．（本小题满分8分）已知函数（1）在给定的直角坐标系内画出的图象；he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuch
7、responsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine3（2）写出的单调递增区间（不需要证明）；24．（本小题满分10分）已知函数，在区间上有最大值4，最小值1，（1）求、的值；（2）设函数，试判断在区间上的单调性并证明.25．（本小题满分8分）函数，其中（1）若是奇函数，求的值；（2）在（1）的条件下，判别函数的图像是否存在两点A,B，使得直线AB平行于轴，说明理由.he"governingforthe
8、people","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotin
