苏科版初中物理九上14.4《欧姆定律的应用》word教案2

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1、滨海县第一初级中学物理学科导学案(1)编号20课题欧姆定律的应用主备人杨国岭备课组长审核签名姓名工号日期教学目标：1.了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻。2.知道串联电路的等效电阻比各分电阻都大，并联电路的等效电阻比各支路电阻都小。3.了解串联电路的分压原理和并联电路的分流原理。教学重点：伏安法测电阻知道串（并）联电路的等效电阻的数学关系教学难点：熟练运用常见电学器材，正确测出电阻的大小，并学会排除简单故障。课堂活动引入：上节课我们已经学会了欧姆定律，并已能用欧姆定律公式进行简单计算，如：某段导体两端的电压为3V，通过它的电流为0.3A，则此导体的阻值多大？（学生

2、做）解决此题你有何想法？对于公式R=你想到什么？R与U、I是否有关系？新课：一.伏安法测电阻拿出一电阻值模糊不清的定值电阻，问：怎样把它的电阻测出来？实验的原理是什么？下面我们先来设计一个方案，然后动手测量。请同学们看书上活动14.6中的实验器材，先根据实验原理，请大家设计实验电路图。讨论：有同学用了滑动变阻器，也有同学没有使用滑动变阻器，究竟用不用？（讨论）确定正确电路图：（略）设计表格：把课本96页表格中的项目填完，表格中的项目主要是要测的物理量，另外就是根据测得的物理量可以计算出的物理量。数据表格及记录：实验次数电压U（V）电流I（A）电阻R（Ω）123二.串、并联

3、电路的电阻1.串联电路的电阻如果我们要想得到一个10Ω的电阻，但手边只有一些5Ω的电阻。我们将怎样来解决这个问题呢？（讨论）我们能否通过实验来测出两只5Ω的电阻串联后等效于一只多大阻值的电阻呢？我们可以继续用“伏安法测电阻”的方法来测出结果。电路如下：自主备课（学习）推导：U=U1+U2I=I1=I2IR串=IR1+IR2可得R串=R1+R2结论：串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。为什么串联电路的总电阻大于每一个串联导体的电阻呢？你能解释一下原因吗?2.并联电路的电阻　推导：Ｕ＝Ｕ１＝Ｕ２Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２U/R并=U1/R1+U2/R21/R并=1/R1+1/R2结

4、论：并联电路总电阻的倒数等于各并联导体电阻的倒数之和。证明并联电路的总电阻小于任何一个导体的电阻。并试着解释为什么？三.串联电路的分压原理、并联电路的分流原理（只作简要介绍）1.串联电路的分压原理推导：U1=I1R1U2=I2R2I1=I2UI/U2=I1R1/I2R2即U1/U2=R1/R22.并联电路的分流原理推导：I1=UI/R1I2=U2/R2UI=U2II/I2=R2/R1小结：巩固练习：布置作业：自主备课（学习）教后反思