营销策划理论与实务课程教学大纲

《营销策划理论与实务课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《营销策划理论与实务》课程教学大纲一、基本信息编写依据：2018版本科人才培养方案课程名称（中英文）：营销策划理论与实务MarketingPlanningTheoryandPractice课程编号：105212317学时学分：64/4理论学时与实践学时分配：48:16课程类别：核心专业课程课程性质：必修适用专业：商学院市场营销专业开设学期：第6学期先修课程：《市场营销学》、《消费者行为学》、《市场调研与预测》开课单位：商学院二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生掌握营销策划理论与实务的理论依据与策略基础，掌握营销策划理论与实务的思维路径和基本方法，充实和完善市

2、场营销专业学生的知识结构，训练市场营销专业学生的实战能力，为学生毕业后能够从事并胜任市场营销工作提供良好的知识储备与能力锤炼。三、课程教学要求明确营销策划理论与实务课程需要实现的目标，抓住课堂教学过程中的重点，逐步引导学生解决营销策划理论与实务课程学习过程中遇到的难点，推送教学文件；以培养能力为中心实施单元（模块化）教学，采用启发式、讨论式、案例式、探究式、互动式教学方法，利用蓝墨云平台、师生互动平台和多媒体及网络等信息化技术手段，提高课堂教学效果；结合企业战略管理等现实案例（项目）演练，提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力。学生课前主动自学，完成预习和复习

3、，组成学习研究小组（团队）对课程重点、难点、疑点和兴趣点深入探讨，与师生互动，课后对课程核心知识点多思考、练习，巩固所学知识，四、教学内容及学时分配（一）教学学时分配教学单元教学内容学时（理论/实践）第一单元营销策划概述8（8/0）第二单元营销策划管理12（8/4）第三单元营销策划书撰写12（8/4）第四单元营销4P组合策划32（24/8）（二）教学内容第一单元营销策划概述【单元教学目标】1.掌握营销策划的基本概念、特征和分类72.了解营销策划作为一门新兴学科所要研究的对象和主要内容3.了解营销策划的主体、营销策划的客体和营销策划的具体环境4.掌握营销策划者在营

4、销策划时应遵循的十大基本原则5.掌握营销策划的程序和营销策划的方法【单元教学要求】在本单元教学过程中，通过课堂讲授和学生讨论的方式，使学生能了解营销策划理论与实务所要研究的对象和主要内容，掌握营销策划的基本概念、特征和分类；通过组织学生课堂讨论和实践，使学生熟悉营销策划的主体、营销策划的客体和营销策划的具体环境，掌握营销策划者在营销策划时应遵循的十大基本原则和灵活应用策划方法。学生要通过预习明确本单元的教学内容，积极参与课堂讨论来掌握相关的内容，通过案例分析的有效介入，加强学习的效果。【主要内容】1.营销策划的核心概念2.营销策划的基本特征3.营销策划的分类4.

5、营销策划的工具5.营销策划的基本关系6.营销策划活动的基本要素7.营销策划的基本原则8.营销策划的一般程序9.营销策划的基本方法【教学重点】1.营销策划的概念2.营销策划与市场营销、营销计划CI设计和营销点子的区别和联系3.营销策划的十大原则4.营销策划的具体环境分析5.营销策划的程序6.营销策划的方法【教学难点】1.营销策划概念的内涵和意义2.营销策划与市场营销、营销计划CI设计和营销点子的区别3.营销策划的环境分析4.灵活运用策划方法【实践项目】无第二单元营销策划管理【单元教学目标】1.了解营销策划组织的形式2.掌握营销策划实施的方法以及营销策划控制的方法3

6、.掌握营销策划业要求营销策划人员应具备的素质和能力4.了解素质和能力在策划人员日常工作中的作用【单元教学要求】在本单元教学过程中，通过课堂讲授和学生讨论的方式，使学生能了解营销策划组织的形式，掌握营销策划业要求营销策划人员应具备的素质和能力7；通过组织学生课堂讨论和实践，使学生熟悉营销策划控制的内涵，掌握营销策划控制的步骤和方法。学生要通过预习明确本单元的教学内容，积极参与课堂讨论来掌握相关的内容，通过案例分析的有效介入，加强学习的效果。【主要内容】1.营销策划的组织2.营销策划的实施3.营销策划的控制4.营销策划业的性质5.企业营销策划人员的一般素质要求6.营

7、销策划人的一般能力要求【教学重点】1.营销策划控制实施的影响因素2.营销策划控制实施的具体方法3.营销策划业要求营销策划人员的素质4.营销策划业要求营销策划人员的能力5.营销策划业要求营销策划人员应具备的素质与能力对策划人员日常生活的作用【教学难点】1.营销策划控制的内涵2.营销策划控制的步骤3.营销策划控制的方法4.营销策划业要求营销策划人员的素质5.营销策划业要求营销策划人员的能力6.营销策划业要求营销策划人员应具备的素质与能力对策划人员日常生活的作用【实践项目】1.实验名称：营销策划团队组建2.实验目的：掌握组织结构分析、制定组织规范、协调职权关系和人员特

8、征3.实验内容：学生分组