事故分析与预防课件

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1、事故分析与预防主讲：韦奇发安全生产方针安全第一预防为主综合治理四不伤害—指不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、监督和提醒别人不受伤害。事故处理“四不放过”原则是—事故原因未查清不放过；有关人员未受到教育不放过；整改措施未落实不放过；事故责任者未受到处理（追究）的不放过。牢记三个电话：报警：110；火警：119；急救：120。消防工作的三懂三会：三懂：懂岗位火灾的危险性；懂预防措施；懂扑救方法。三会：会使用消防器材；会扑救初起火灾；会报警。安全管理零件目标：一、零伤害和零职业病；二、零环境破坏；三、零违规；“三同时”—指在新建、

2、改建、扩建和技术改造及技术引进工程项目中的有关劳动保护措施（即安全与环保设施）应与主体工程同时设计、施工、投产和使用。管理人员、从业人员、初次进行安全培训教育的学时不得少于32个学时。五新教育—新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品。凡生产经营单位发生工伤事故的，必须按《事故调查报告》中规定：必须在一个小时内向主管上级部门汇报。《安全生产法》中规定：生产经营单位从业人员在300人以上的必须设置安全管理机构及配备一名专职安全管理人员。《事故调查报告》中把工伤事故划分为四个等级：一、特别重大事故（一次死亡30人以上的）；二、重大事故

3、（次死亡10人以上的）三、较大事故；四、一般事故。一班三查制—指班前、班中、班后。四有四必有—有洞必有盖、有台（阶、梯）必有栏、有轮必有罩、有轴必有套。必须做到一想、二查、三严：一想—想到安全。二查—查工作场所及设备状况是否都处于良好状况。三严—严格工艺、严守劳动纪律、严格遵守安全操作规程。“6S”活动—整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。“三全”—全员教育、全面管理、全线预防为对策。“三个原则”—1、谁主管谁负责的原则；2、执行重奖重罚原则；3、执行安全具有否决权的原则。三点控制管理：①尘毒危害点；②事故危险点；③事故多发点。

4、“三违”—指①违章指挥；②违章操作；③违反劳动纪律。安全生产三步曲：要我安全、我要安全、我会安全。女职工的五期保护—经期、孕期、产期、哺乳期、更年期。机械伤害的主要原因有：1）工、夹具、刀具不紧固，不可靠导致物件飞出；2）设备有缺陷，防罩、防护挡板等缺损或被任意拆除；3）操作现场杂乱，道路不通畅；4）金属切屑飞溅等。三控制—自我、相互、联合控制。操作旋转设备时：1）严禁戴手套操作；2）清扫铁屑、粉尘、拆装工夹器具及零部件时，必须停机进行，千万不能用手去拉、拿。生产现场是一个动态、复杂、多变的系统，是物质流动，各种形式能量流动、信

5、息流动、人员流动的动态交汇场所。因此，一定要高度重视生产现场安全管理。安全工作的五项规定：1）安全生产责任制；2）安全技术措施计划；3）安全生产教育；4）安全生产定期检查；5）伤亡事故的调查和处理。安全工作要反对马虎、凑合、不在乎的“三乎”思想。反对干惯了，看惯了，习惯了，习惯了的“三惯”思想。在生产中，安全，便是职工的生命。没有安全生产，就不会有企业的经济郊益。分析事故的步骤分析事故的时候，应从直接原因入手，逐步深入到间接原因，从而掌握事故的全部原因。再分清主次，进行责任分析。案例分析《盲人提灯笼的故事》案例分析《对凹坑的处理

6、方法》案例分析《柳州7.7特大交通事故》案例分析《辽宁铁岭4.18特大事故》《辽宁铁岭4.18特大事故》《辽宁铁岭4.18特大事故》《辽宁铁岭4.18特大事故》《辽宁铁岭4.18特大事故》《辽宁铁岭4.18特大事故》事故发生的四大主要原因：生产车间起重设备不符合国家规定；设备日常维护不善；作业现场管理混乱；违章设置会议地点。通过这一事例，除受教育外，我们应认真检查：本单位的现场是否按ISO/TS16949标准进行整理、整顿？吊车（包括吊链、吊钩、钢包等附件）是否符合国家规定？安全操作规程是否齐全？吊车司机是否持证上岗？工艺是否合

7、理？岗位是否还存在安全隐患？作业时穿短袖工作服是否符合要求？事故按伤害的方式分类国标GB6441-86《企业职工伤亡事故分类》分为20类:⑴物体打击⑵车辆伤害⑶机械伤害⑷起重伤害⑸触电⑹淹溺⑺灼烫⑻火灾事故按伤害的方式分类⑼高处坠落⑽坍塌⑾冒顶片帮⑿透水⒀放炮⒁火药爆炸⒂瓦斯爆炸⒃锅炉爆炸⒄容器爆炸⒅其他爆炸⒆中毒和窒息⒇其他伤害事故原因分析直接原因人的不安全行为和机械；物质或环境的不安全状态。间接原因①技术和设计上有缺陷；②教育培训不够、未经培训、缺乏或不懂得安全操作技术知识；③劳动组织不合理；事故原因分析④对现场工作缺乏检查

8、或指导错误；⑤没有安全操作规程或不健全；⑥没有或不认真实施事故防范措施，对事故隐患整改不力；⑦其他。事故是可预防的,如何预防呢？①正确处理好安全生产与各方面的关系，做到任何情况下“安全第一”不动摇；②要认知安全生产有规律可循；③关键是狠抓落实，求真务实；④加大科