2019届高三入学调研考试试题历史（四）

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1、2019届高三试题2019届高三入学调研考试卷历史（四）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．《逸周书·世俘解》说，自武王以后，周共灭九十

2、九国，降服六百五十二国。上述国数未必可信，但灭多数小国，建立较大的侯国，降服多数小国，使遵守周朝制度，向周王朝贡，则是事实。与这密切相关的制度是A．别子为祖，继别为宗B．普天之下，莫非王土C．封建亲戚，以藩屏周D．祖宗圣人，百世不迁【解析】根据材料“灭多数小国，建立较大的侯国，使遵守周朝制度、向周王朝贡，则是事实”可知，材料强调周朝自武王之后分封诸侯，为巩固西周统治，推行分封制，“封建亲戚，以藩屏周”是分封制，故C项正确；“别子为祖，继别为宗”体现的是宗法制，故A项错误；“普天之下，莫非王土”强调奴隶社会的土地国有制，不涉及“建立较大的侯国，降服多数小国，使遵守周朝制度”，故B项错误；“祖宗圣

3、人，百世不迁”体现的是宗法制，故D项错误。【答案】C2．研读下表文献史料，据此可以得出的结论是192019届高三试题A．诸侯国之间已出现争霸与兼并战争B．春秋战国时期已出现郡县制度C．西周后期宗法等级制度逐渐瓦解D．当时出现国家统一的政治因素【解析】三段材料内容都提到了“郡、县”，这说明春秋战国时期已出现郡县制度，故B正确；材料一与材料二并未涉及诸侯争霸与兼并的信息，故A错误；材料也没有反映大宗、小宗的关系变化，不能说明宗法制的瓦解，故C错误；当时国家统一的政治因素主要指大国改革变法，分封制瓦解，争霸战争中相互兼并，实现了区域性的局部统一，材料并未反映这一信息，故D错误。故选B。【答案】B3．

4、隋代在其监察机构台院设御史若干员，官员职位是从六品，但他们负责纠举百官参与审判，有权直接向皇帝参奏。殿院设殿中侍御史若干，从七品，主要职责为纠察朝会时百官的言行，并且负责推按狱讼、监察和巡视京城仓库及驻屯京师的诸卫和禁军。材料可用来说明隋代台院监察的特点之一是A．职责广泛B．越级行政C．位卑权重D．独立执法【解析】“官员职位是从六品，但他们负责纠举百官参与审判，有权直接向皇帝参奏。”可以得出隋朝的监察员位卑权重，故C项正确。材料虽有涉及监察员的职责，但这并不是材料的主旨，故排除A项。B项与材料无关，排除。监察官员受到皇权的制约，并不是独立的，故排除D项。【答案】C4．《皇明祖训》记载：“自古三

5、公论道，六卿分职。秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。”朱元璋此语意在说明明初A．加强中央集权的紧迫性192019届高三试题B．废除丞相制度的合理性C．设立内阁制度的有效性D．中央官职制衡的必要性【解析】材料内容反映的是明太祖废除丞相制度的言论。从材料中的“然其间所用者，多有小人，专权乱政”来看，朱元璋认为丞相制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡，因此这一说法是说明废除丞相制度的合理性。故答案为B项。废除丞相制度是为了加强君主专制，而不是中央集权，排除A项；朱元璋时期没有设立内阁制度，排除C项；D项与材料信息不符，排除。【答案】B5．西塞罗说，制

6、定法律的目标是“为了保障公民的福祉、国家的繁昌和人们的安宁而幸福的生活”(《论共和国·论法律》)，“法律应成为恶的改造者和善的促进者”(《国家篇·法律篇》)。这说明他A．开始提出自然法思想B．批判了市民法的狭隘C．主张公法要高于私法D．认为法律要公平正义【解析】西塞罗的主张是说法律要为国家富强和人民的幸福服务，要弃恶扬善，故选D；自然法是一种法律精神，主张法律面前人人平等，故A与题目主旨不符，所以排除；题干中的信息没有对市民法的批判，故排除B；题干没有提到公法与私法的区别，故排除C。【答案】D6．1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个被放在掌舵位置上的人，会是个好人，

7、今后的后继者会是怎样的人，就无人知道了。这里也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以君主制告终。”为此，新成立的美国A．颁布成文宪法B．修改邦联制度C．采用共和政体D．构建分权体制192019届高三试题【解析】材料中显然是想限制君主的权力，为此美国颁布1787年宪法，确立三权分立的原则，故D项正确；颁布成文宪法比较笼统，不是具体措施，故A项错误；美国是废除邦联制实行联邦制，故B项错误；