骔岭镇2013年教师节庆祝活动方案

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1、骔岭镇2013年教师节庆祝活动方案各校：为贯彻落实《省教育厅、省人社厅、团省委、省妇联关于开展教师节系列活动的通知》（黔教师发【2013】315号）、《毕节市教育局关于开展2013年教师节系列活动的通知》（毕教师发【2013】146号）、《纳雍县教育局关于开展2013年教师节系列活动的通知》（纳教字【2013】203号）文件精神，进一步营造尊重知识、尊重人才的社会氛围，激发广大教育工作者依法执教、爱岗敬业、教书育人、献身教育事业的热情，经研究决定做好我镇今年第29个教师节庆祝、表彰和宣传系列活动，现将有

2、关事宜通知如下。一、活动时间：8月20日起至教师节二、活动主题：春华秋实三、主要活动安排  （一）开展教师节表彰活动。教育管理中心将对2012—2013学年度镇“优秀校长”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”和“优秀教师”进行评选和表彰，教育管理中心将在镇级推选的基础上选取更加优秀的同志到县参加表彰。（二）开展教师书画展览活动。教师节期间，请各校推荐优秀的教师书画作品到教育管理中心进行展览，教育管理中心将对展览中的优秀作品进行奖励。书法内容必须为完整的句段，诗，词，名言警句等。书法类可以为硬笔书法或软笔

3、书法，绘画类各种类型均可参加。参赛教师必须使用专业的书画纸，严格按照书法绘画的格式要求进行。请各校在9月10日前把教师的作品交到管理中心。（三）各校在教师节时认真组织教师座谈会。通过座谈的方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和年轻教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。（四）各校制作横幅“热烈庆祝第29个教师节”进行7悬挂，努力营造尊师重教节日氛围。（五）各校加大力度，广泛宣传教育成果。充分利用

4、板报、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学成果，展现学校发展成就及前景规划。组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。（六）各校在9月10日教师节结束后上传教师节活动总结和相关图片到管理中心，管理中心形成总结发到教育局。四、组织领导成立骔岭镇教育管理中心教师节系列活动领导小组：组长：王德会（管理中心主任）副组长：王德鸿（管理中心副主任兼中学校长）洪进（管理中心副主任）成员：管理中心各工作员和各小学负责人。领导小组下设办公室，洪进同志兼任办公室主任，负责相关事宜的统筹协调。五

5、、工作要求  （一）各校要高度重视教师节庆祝活动，本着“隆重、务实、简朴”的原则，精心组织本校教师节活动。（二）各校要借活动的开展，在政治上、工作上和生活上关心教师，要对农村边远贫困校点教师给予更多支持，把尊师重教的各项具体措施落到实处，使教师安心从教，乐于长期从教。  （三）全镇广大教师和教育工作者要以主人翁精神，积极参加庆祝教师节系列活动，进一步弘扬高尚师德，提升专业水平，教书育人，为人师表，为教育的改革和发展做出新的更大的贡献。  （四）请各校将教师节进行表彰的人员名单于9月1日前上报教育管理中心

6、。    附件1：骔岭镇教育管理中心2013年教师节表彰推荐名额分配表附件2：骔岭镇教育管理中心2013年教师节表彰人员推荐范围及条件附件3：骔岭镇教育管理中心2013年优秀教育工作者（优秀教师）申报表骔岭镇教育管理中心7二〇一三年八月三十一日附件1：骔岭镇教育管理中心2013年教师节表彰推荐名额分配表序号单位优秀教育工作者优秀教师优秀班主任优秀校长1骔岭中学13312骔岭小学223丫口田小学2114官寨小学115落冲小学216海雍小学2117同心小学18坡戛小学19安家寨小学110坪箐小学1111坪山

7、小学112铁厂小学113教管中心2合计31894附件2：骔岭镇教育管理中心2013年教师节表彰人员推荐条件一、评选条件1、优秀校长、优秀教育工作者：（1）全面贯彻执行党的教育方针，积极实施素质教育，为人师表，作风正派，公信力强。（2）在教育教学管理、教师队伍建设和学生（幼儿）管理等方面勇于创新、成效明显。（3）在学校（园）管理、服务和建设方面成绩突出。2、优秀教师：（1）7严谨笃学、精通业务、教育理念先进；积极承担本学科的教学任务。教学特点鲜明，注重对学生实践和创新能力的培养；教育教学工作得到有关部门、

8、同行、学生及家长的好评。（2）对本学科教育教学有系统的研究，近3年内在县级以上教育主管部门举办的现场课或“五优”（录像课、论文、教学设计、课件、教学反思）评选中获一、二等奖。（3）从教3年及以上，近两年所任班科成绩在乡镇名列前茅。3、优秀班主任：（1）担任班主任（不含副班主任）工作满三年（含三年）的在任班主任，完成其间全部班主任工作任务。 （2）全面贯彻国家的教育方针，向学生进行思想政治教育和道德教育，教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《中