简述古埃及法老制度的表现及实质

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1、简述古埃及法老制度的表现及实质　　篇一：14、亚非大河文明　　第一课亚非大河文明　　14　　班级________姓名__________学习共同体__________　　【学习目标】　　1.了解古埃及、古代西亚、古代印度文明产生的自然环境,体会大河流域在古代文　　明中的重要作用,认识自然环境与人类文明的相互关系。　　2.了解古埃及、古代西亚的代表性文明成就，理解他们对于人类文明发展的意义。　　3.知道种姓制度，理解早期的国家形态和各阶层的不同生活状况。　　4.了解佛教的产生及传播，理解宗教信仰与社会发展之间的联系。　　【课堂导学】　　

2、一、复习旧知：回忆七下所学：亚非大河流域文明是指哪些国家？有何共同点？　　二、新课：　　古代埃及：　　1.阅读课文，结合七年级所学和地图1-1说明古代埃及所处的地理位置？自然环　　境？（地形、气候、河流等角度）。　　2.请以年代尺的形式画出古埃及国家的发展史？（可参考以下角度兴起、发展、强　　盛、衰亡）　　3.结合课文图文资料说明尼罗河对古代埃及政治进程产生了哪些影响？　　4.古代埃及君主专制制度的表现有哪些？　　5.关于金字塔：　　（1）是古埃及法老的______。现在，在尼罗河下游散布着约____座金字塔，其中国　　王_____的

3、金字塔最大。　　（2）金字塔被称为“世界八大奇迹之一”，有人认为金字塔是由当时的奴隶所建，　　也有人认为它们是比当时地球人类先进的“天外来客”所建，你认为古代埃　　及人是如何建造金字塔的？　　（3）请结合课文资料说说金字塔为什么是古代埃及文明的象征？　　6.古代埃及对人类文明的代表性贡献有哪些？（从建筑、文字、历法、医学等角度　　介绍）　　7.结合课本P4资料1、2和七年级所学，说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文　　明的影响？　　古代西亚国家　　1．.读书本第5页图1-5，结合七年级所学知识，回答：“新月沃地”的自然环境？　　2．请

4、简单讲述两河流域的发展史？　　3.阅读书本《汉谟拉比法典》有关资料，回答：　　（1）法典制定的目的？　　（2）阅读第6页法典部分规定，从这些条文中，简单分析古巴比伦的社会阶级状况？　　并说说这些规定与现代的法律精神有什么不同？　　（3）由此，你得出法典的实质是？　　（4）法典的历史价值？　　（5）法典上使用的文字是什么文字？发明者是谁？　　4、结合图1—5和阅读卡介绍“新月沃地”的其他古老民族还有哪些？　　5、小结：古代北非和西亚产生过哪些古老的文字？它们对世界语言文化的发展有什　　么贡献？　　古代印度：　　1.阅读课文说说古代印度的

5、地理位置和自然环境？　　2.请介绍古代印度文明的发展史？　　3.种姓制度：　　（1）种姓制度的形成：_______人进入印度后，内部逐渐产生了不同等级，形成严　　格等级制度，称为种姓制度。_______贵族给种姓制度又披上一层神圣色彩。　　（2）种姓制度是如何划分四个等级的？包含哪些社会成员？有何权利或义务？　　（3）种姓制度的实质是？　　（4）阅读课文8页资料1、2，完成思考题。　　4.古代印度的佛教：　　（1）产生的背景？　　（2）产生的时间、地点、创始人？　　（3）根据阅读卡说说释迦牟尼创立佛教的目的？　　（4）阅读课文说说教义

6、？　　（5）佛教宣扬“众生平等”有何意义？　　（6）阿育王如何大力弘扬佛教？　　（7）结合课文图1—12，说说佛教的传播途径？　　【课堂小结】　　第一课亚非大河文明参考答案　　【课堂导学】　　一、课文P2页导语　　二、新课：　　古代埃及：　　1.古埃及位于非洲北部，沙漠地带，气候干旱，终年雨量稀少。世界第一长河尼罗　　河贯穿全境，水量大。　　2.略　　3.课文P2图片说明和课文P3页第一段。　　4.课文P3页第三段。　　5.关于金字塔：　　（1）陵墓，八十，胡夫。　　（2）言之有理即可。　　（3）教参第5页　　6.建筑：金字塔；文字：

7、楔形文字；历法：太阳历；医学：初步知道解剖学知识，懂　　得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。　　7.教参第6页。　　古代西亚国家　　1．课文第5页第一段。　　2．课文第5页第二段。　　3.（1）维持统治。　　（2）教参第8页。　　（3）主要是为奴隶主阶级服务的。　　（4）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。其内容比较全面的反映　　了古巴比伦的社会阶级状况。　　（5）楔形文字，苏美尔人。　　4、西伯来人、腓尼基人。　　5、教参第9页。　　古代印度：　　1.课文第7页第一段正文。　　2.课文第7页第二段正文。　　3.（

8、1）雅利安人，婆罗门。　　（2）课文第7页第3段。　　（3）贵族统治的工具。　　（4）参考第10页。　　4.古代印度的佛教：　　（1）课文第8页第二段正文。　　（2）公元前6世纪、古代印度、乔达摩悉达多。　　（3）寻求解