内王小学校本课程开设情况报告资料

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1、内王小学校本课程开设情况报告资料本着为学生发展负责，在研究中创新，在创新中开设课程资源的态度，我校在切实执行国家课程的同时，积极开设校本课程，发挥校本课程的作用，满足学生需求，拓展教育层面，促进学生生动、活泼、主动、全面、有个性地发展，促进学生的特长素质发展，促进学校办学品位的提高。有计划、有步骤地推进我校校本课程的开设，逐步形成适应地方、学校和学生需要的、体现学校办学特色的学校课程体系，体现我校特色。一、加强管理，确保校本课程有序进行为进一步规范我校校本课程的建设，提高校本课程的实施质量，促进课程开发的有效性，我校及时对开设的校本

2、课程进行常规性管理和提供技术性的支持，提高校本课程开设的质量。二、校本课程开设总体情况我校开设了丰富多样的校本课程，学期初，学校教务处下发校本课程整体规划，由教师写出具有针对性的计划，并且每课有教案，有记录。要求教师每学期至少有一次关于校本课程的教研活动。学校相继开设了学童谣、诵古诗、讲安全、跳绳等校本课程。跳绳是我校长期开展的constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-200

3、9);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3校本课程。开设跳绳校本课程主要是学校有着良好的跳绳基础，教师、学生喜欢跳绳，通过查找资料，跳绳对于身体健康有诸多有利因素。但是我们考

4、虑到如果集中课时进行新授与训练不太容易，因为如果集中在四十分钟内进行，学生体力达不到，而且持续时间过长学生容易厌烦。因为，教师授课时间主要集中在体育课上，要求教师每节体育课用8－10分钟的时间进行跳绳的新授与练习，主要的训练在于提高学生兴趣，由学生课下进行。重点在于学生习得技能，锻炼身体，陶冶情操。为了保持与提高学生的兴趣，学校组织了大量的活动。由于教师基本能力对课程开设的制约，本学期，学校对校本课程的开设进行了调整，并且本着“教师有能力教，学生有兴趣学”的原则，重新确立了学校校本课程的结构体系。保留了原有的开设比较规范、学生学习兴

5、趣较高的安全教育课程，开设了《我爱家乡——长治》校本课程。本学期开设的上党文化主要以了解本地历史、资源、民俗、名人等为主要内容。本学期，学校计划在重点对校本课程课程标准、教材的开发，有效地师生评价的确立等进行有益的探索。三、校本课程实施的积极作用1．学生受益多多。通过校本课程的开设，学生的发展需要得到了一定的满足，学生的兴趣得到了培养，学生的的个性得到了张扬，学生的特长得到了发展。2．教师积极参与校本课程开设以来，教师们对校本课程的认识经历了顺从、认同、内化、创新的过程，发展至今，校本课程日趋规范，校本课程开设逐步走向成熟。通过开设

6、校本课程，教师隐藏在常规教学背后的才情被激发，课程实施者的主体价值得到实现，同时也促进了教师自身的专业发展。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-200

7、2);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3四、存在的问题及反思1．学校领导要组织制订切实可行的课程开设与实施、评价与反思制度，将校本课程开设与实施纳入教师业绩考核细则之中，将学生学习效果纳入学生综合素质评价范围之中。2．校本课程的初级阶段是激发学生学习兴趣，有课上就行，但如何避免校本课程的庸俗化需特别关注，特别是随着课程改革形势的发展，如何让校本课程上档次、上品位，且和教师的专业成长、学生的个

8、性发展有机融合，尚需着力研究并解决。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.