琚寨小学校本课程开设情况报告

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1、琚寨小学校本课程开设情况报告为了落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，结合学校的实际情况和优势，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区的课程资源，全面开展课程教材改革的实验，是素质教育的思想真正落实到教育的实践中，使素质教育的实施取得实质性进展，下面就将我校校本课程的开设情况简要的介绍一下：一、我校校本课程的题目是《快乐成长》共五部分：1、快乐语文（传统文化、口语交际、书法课）；2快乐数学；3快乐体育、4快乐特长；5快乐健康。二、我校《快乐成长》的校本课程开设方式是：校本课程开发指南课程设置年级开发内容开发教师上课时间传统文化1—4年级优秀古诗词诵读所有语文老师学

2、校课程1名言警句积累有趣的名人轶事讲述等说话训练1—2年级介绍自己、亲人、朋友；夸夸我的学校、家庭；创设情景，自由对话；续编故事等等。所有语文老师学校课程13—4年级所有语文老师学校课程1新闻发布，竞选班干部、看图编故事、有趣的成语故事、模拟辩论赛、历史上的今天等等写字教学1—4年级基本笔画、间架结构训练；作品欣赏、书法家趣事、身边的书法明星评选等等。所有语文老师地方课程1快乐数学5—6年级智能训练与开发研究宋德义莫双发学校课程1快乐体育1—6年级快乐体育游戏、快乐体操、田赛、径赛、乒乓球训练等。路新功、侯天平、王建平学校课程1快乐特长1—6年级绘画、舞蹈、英语、腰鼓、军

3、鼓等。王树凤、宋冬梅郭红芳、路新功高月琴、秦云花学校课程1健康教育1—6年级对学生进行心理健康及安全卫生教育各班班主任学校课程2每周送贤1—6年级每周送贤见贤思齐田丽梅每周一次三、为了确保我校的校本课程定时开展，学校在编排课表时，便编排好各年级上校本课的具体时间，确保了一周一课时的校本课程。四、我校各年级校本课程的具体负责人是各班主任，成员是其它科任教师。为了使我校的校本课程落到实处，由教导处牵头，各教研组长参与先编写了我校的校本课程，并且建立了校本课程的领导组织和相关的规章制度，在制度中明确奖惩措施，使得教师全身心的上好校本课程。为了保质保量的上好校本课程，教导处的领导

4、每月对担任校本课程的教师培训2次，领导还不定时的深入各年级检查校本课程的备课、授课、作业批改情况，及时发现整改校本课程中存在的问题，学校还将各班主任开展校本课程情况与教师百分考核结合在一起。在各学期末的成绩测试时，还要拟设相关的试题，来了解学生学习掌握情况。以上便是我校的校本课程开设的一些情况，肯请教委相关领导来校检查、指导。以使我校的校本课程工作沿着正确轨道顺利前行。