冀教版英语六下《教案及反思》教学设计

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1、ENGLISH8小学六年级英语教案Lesson1:Ping-pongandbasketball一、教学目标：1、知识技能：能听、说、读、写的单词：basketballping-pongsportrunnersshortsT-shirt能根据具体的情况，进行问答。2、过程与方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。3、情感态度：培养学生认知事物，善于从生活中学习知识。一、教学重点：能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。二、教学难点：能听、说、

2、读、写的单词：basketballping-pongsportrunnersshortsT-shirt能根据具体的情况，进行问答。四、教具准备：课前准备好相应的单词卡片；录音机和磁带。五、教学时间：一课时。六、教学过程： 教学设计设计意图一、ClassopeningandreviewReview：jeansskirtblousebootspantssweaterscarfshoessocksjacketglasses一、Newconcept1、INTRODUCE（介绍）Introduce“basket

3、ball”and“ping-pong”withrealequipment。Thestudentsshouldbefamiliarwiththesewordsalreadybecausetheyhaveseenthemoften，suchas：T：Ping-pong/basketballisasport。T：Whatisping-pong/basketball？S：Asport。2、抢答单词。3、小组练习。Playagamesuchas“Memorycard”withthenewvocabularyan

4、danyothervocabularyyou单词不仅复习了前面所学，而且适当的渗透为新授做准备师生问答、生生问答，用旧知引出新知，使学生易学、乐学。大量操练，学以致用，训练学生的听说能力wanttoreview。4、听录音跟读。5、学生自编对话表演。一、ClassclosingStudentbook：Lesson1。Homework：《ActivityBook》BlackboarddesignLesson1：Ping-pongandbasketballBasketballsoccersportping

5、-pongbadmintonrunnersshortsT-shirt说说、演演的形式加深了学生对句型的理解，利于他们在现实中运用。教学反思本节课我注重激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。我设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。使学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。本课我设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要，让学生在实践

6、中感悟英语就在我们身边。在本节课中鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。Lesson2:Atthesportsstore一、教学目标：1、知识技能：能听、说、读、写的单词：anyneedor能根据具体的情况，进行问答。2、过程与方法：通过学单词，培养学生听说读写的能力。通过创设情景，综合运用所学语言进行交流，培养学生在实际生活中综合运用语言的交际能力和对语言的应变能力。3、情感态度：让每一个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生

7、主观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强学习英语的信心。二、教学重点：能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。一、教学难点：能听、说、读、写的单词：anyneedor能根据具体的情况进行问答。四、教具准备：课前准备好相应的单词卡片；录音机和磁带。五、教学时间：一课时。六、教学过程： 教学设计设计意图一、Classopeningandreview1、Review：basketballping-pongsportrunnersshortsT-shirtPlay“thisthat”reviewdem

8、onstrativepronouns。Usethecardsfor“basketball”“ping-pong”“sport”“runners”“shorts”and“T-shirt”。二、Newconcept1、INTRODUCE（介绍）T：Oh！Whereismy？Ican‘tfindit！Ineeda！Sayitplease，class。C：Ineeda！T：Yes！Ineeda！Doyouhaveany？Sayitplease，class。C：D