名师培训学习心得体会

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1、名师培训学习心得体会　　篇一：名师培训心得体会　　我很荣幸参加了XX年梅江区中小学名教师培训学习。非常感谢学校领导给我这次学习的机会。培训期间，我们听取了几位专家教授的报告，学习了现代教育技术，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和经验是一笔永(转载于:小龙文档网:名师培训学习心得体会)久的财富。现将自己的心得和体会写出来与大家分享：　　编辑。一、更新教育观念，提升个人素质。　　俗话说的好：学无止境。社会在进步，科学技术在突飞猛进地发展、创新，人人都需要跟

2、上这个时代的步伐，就都需要更新自己的知识。一个成功的教育者，更是一个善于自我更新知识的学习者。这次培训，我阅读了大量的教育专业知识的书籍，如《以学定教》《把教学目标落到实处》《给我一个班就满足了》等等，使我对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。苏霍姆林斯基说过：教师所知道的东西，就应比他课堂要讲的东西多十倍、多二十倍，便能应付自如地掌握教材，到了课堂上才能从大量的事实中选出最主要的来讲。可见教师要担当历史和时代所赋予我们的重任，仅仅满足于学习和研究过的某一专业，是根本不能

3、适应教学需要的，教师职业本身就决定了教师必须以积极的态度正确对待知识和不断增加新知识。科技迅猛发展，新知识迭出不穷，比如：现在的多媒体网络教学正向交互式、智能化、全球化方向发展，当前的教育已处于一个网络化过程中，如果我们的教师仍墨守成规，不及时看电视、读报纸、上网，第二天进课堂就会遇到学生的挑战，因为如今的学生可以通过互联网随时阅读时时滚动的社会新闻和日日变化的时空资讯，他们拥有的各种相信几乎已经是一条流动的河。所以，我们要用敏锐的目光，学习、了解、掌握大量的学科知织，使自己成为知识面广、专业知识深厚的t型人才，从专业型教师逐步向综合型、学者

4、型教师过渡，以适应未来社会和教育系统内部的竞争。这次培训，除了知识、理念上的收获，同样也让我感受到了学习无止境，教学无止境。　　二、教师要走向科研，走向反思。　　苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。我想我们教师的教育科研，就是要像苏霍林斯基、陶行知那样，像他们一样学会思考，勤于思考，善于思考，不断把自己教育教学过程中产生的点点滴滴的想法和感悟记录下来，常常去反思和总结。通过培训，我树立和增强了从事教育科学研究的意识，认识到了反思

5、的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。教师对学生的启发、对教学内容的研究与设计是没有最好，只有更好，教学永远没有终点，只有远方。因此，教师的专业成长过程，就是一个不断向自己的课堂实践学习，在修正和反思中成长的过程，是一个向同行和书本学习，在借鉴和内化中不断提高的过程。可见，科研和反思是教师专业发展的核心所在。教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，对照新课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、

6、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等，把日常教学工作与教学研究融为一体，从而选择适合自己专业发展的道路。在这个过程中，教师由单纯的教学者成长为研究型、专家型的教师，由传道、授业、解惑者变为学习型教师。要做到科研、反思，前提是学习。教师不能一味低头教书和批改，应且思且行开展叙事研究，渐行渐进实现教师专业提升。我们要成长为一名专家型教师，教育科研是我们成长的必由之路。　　三、增长了见识，提高了教学技能。　　常言道：要教给学生一杯水，教师要有一桶水，甚至是要有源源不断的泉水。这就向我们老师提出了更高的要求。这次培训，培训班为我们提供了

7、很多优秀的教学案例，让我们从中学　　到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力。本班学员上完示范课后，我们均进行了评课。采用了先让上课的老师进行汇报和反思，再到个人点评，最后专家总评的方式，我们在新课程理念的背景之下，围绕这些课例知识与能力，过程与方法，情感态度价值观来评议，而专家学者的总评，不仅评课例，还指导和我们的点评，有效的促进了我们的教学评价能力和教学反思能力，也使自身学到一些方法与技能。第三阶段的学习--实践、观摩、交流、拓展阶段不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到

8、焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。我深深地感到教学是一门伟大的学问