奉献铸师魂热血育雏鹰

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1、奉献铸师魂热血育雏鹰--记洛川县石头镇中心幼儿园园长雷巧红有人把教师比作园丁，呕心沥血，育得桃李芬芳；有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮了别人。在她看来，这些比喻虽然崇高但略显悲壮，因为她知道：“道不可坐论，德不可空谈。”如果让她选择，她更愿做一棵坚韧、苍劲的常青藤，在引领孩子们攀登科学高峰的同时，自身也在磨砺中越发苍翠、茁壮！一、把学习作为立生之本，让教师素养在真学习、勤学习中得到丰厚。从跨进师范大门那天起，我们几乎每一个人都知道“教人一杯水，需有一桶水”，师者，传道、授业，解惑也！尽管提倡“源头活水”，但不管什么水，总之你要有水才行。在校学习期间，她按照学校教学大纲要

2、求，在认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的同时，按照“一专多能”的要求，认真学习数理化、音体美，苦练基本功、钻研教育教学法，圆满完成在校学业，如期毕业。1997年8月，带着组织的期望、领导的关怀，一头扎进了洛川县旧县镇荆尧科小学（现在已经撤并了），努力践行一名年轻教师的教学生涯。从教不到半年，她又报考延安大学汉语言文学专业，着力提高学历素养，于是白天忙教学、晚上忙自学，两年下来，拿到了大专毕业证书。她的教学生涯在自己的不断学习中逐步完善。当年，就被评为全镇教学能手、优秀教师，次年，被评为“洛川县教学能手。”就在她陶醉其中时，组织的一纸信函，她被调入洛川

3、县凤北幼儿园任教。新的单位，新的机遇、新的挑战。她信心百倍地投入其中。可万万没想到的是，幼教和小教区别之深、差别之大。几十张嘴巴让她不计其数的应对、几十回告状声久久难以平息、几十个碗勺难以奏响心中那些华美乐曲。就是这些众多的转岗挑战，她没有气馁，背起行囊，她一头扎进那些厚厚的书堆里。一边教书，一边暗地里学习幼儿园教师技能技巧，她付出了常人难以想象的时间，练习、补救。功夫不负有心人，三个月，她超越了自我，园领导无论分配她去那个岗位，她都默默付出。因为她知道：心有多大、舞台就有多大!很快她被分配到正班教师兼年级主任这一岗位上。尽管期间有身孕，但她从未向组织提出过什么请求。她用

4、实际行动践行着，也在践行中收获着。6总结这些年来的收获，她说，当老师很容易，当好老师不容易。好老师就要：重学习、肯付出、懂感恩、知奉献！二、把爱心作为教育基石，让教师情感在呵护爱、播撒爱中得到丰富。“没有爱就没有教育”，这是我们常常挂在嘴边、写在论文里的话。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师无愧于“人类灵魂的工程师”之称号。清晨，当黎明的曙光射进教室，她静候在教室门口等待着孩子

5、们的入园，清晨校园广播那一曲曲天籁般的歌声，是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；中午，当一碗碗热腾腾的饭菜摆放在孩子们面前时，从他们的眼中她看到了欣慰；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，她目送孩子们安然离去，快乐而充实的一天就这样悄然离去。夜晚灯光下，她回想活动室发生的那一幕幕，思想再次深深触动。于是，她总会挑灯夜书，书写那一幕幕感动，一次次忏悔！耳边不断响起那一句句叮嘱：当她站在高高的窗台上擦玻璃时，会听到：“雷老师，别摔下来了”；当她生病的时候一把鼻涕一把泪的给孩子们上课时，孩子们会从嘈杂的哭闹声中立刻安静下来；当病休的孩子们回来的时候，会立刻扑到她的怀里说

6、：“老师，我想你！”当她提着沉甸甸的饭菜从一楼到三楼气喘吁吁地时候，孩子们会窃窃私语到：“看，老师都喘不过气了”。当她把孩子寝室的被子一床床叠好伸不起腰时，孩子们会跑到她身边悄悄说：“老师，明天我可以帮你叠吗？”听到、看到这些的时候，她蓦然，因为她知道：这就是价值，超乎想象又甜蜜幸福！她说：“我一个小小老师不能改变社会，但我努力守护学校这片净土、努力保护班级这最后一片净地”她始终在教师、幼儿6面前树立示范榜样，践行师德标准，不染不良嗜好、不搭不速之客、不干不该干的事情，以自己的实际行动抗争社会不良风气，弘扬社会正气，尽可能让学生感受到社会的美好、人性的善良，以良好的环境呵

7、护着幼小的心灵。其次，努力做一个爱的播撒者、传递者。一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有这个老师。教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。21世纪的教育工作者，不是你赢过多少人、而是你帮过多少人多少家庭。从教期间，她曾接受了一个叫王文康的孩子。因患轻微智障，没有一位教师愿意接收这名幼儿，看到家长渴求的目光，她义无反顾地接收了这名幼儿。因为她知道：上帝为他关上了一扇门，我们不能为他关上另一扇窗。她利用下班时间，走访家长，了解孩子病