学生朗读能力调查问卷

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------学生朗读能力现状前期调查问卷 （2010年5月13日） 1、你喜欢朗读吗？（　　） A、喜欢　B、一般　C、不喜欢 2、你喜

2、欢读下面哪一篇课文？（　　）A、《古诗两首》B、《葡萄沟》C、《雷锋叔叔，你在哪里》D、《植物妈妈有办法》　 3、在语文课上，你喜欢展示自己的朗读吗？（　　） A、喜欢　B、一般　C、不喜欢 4、你喜欢哪种朗读方式？（　　）A、大声朗读　B、小声读　C、不出声读　D、分组读 5、你的朗读被老师表扬过吗？（　　） A、经常有　B、有过　C、没有6、你认为自己的朗读水平处于什么样的水平？（　　） A、读书结结巴巴　B、能够正确流利地朗读出来　C、基本能读出语气　D、能够有感情地朗读 7、你认为自己的朗读还存在哪些问题？（　　） A、多字、丢字

3、　B、指读　C、声音不洪亮　D、不能掌握好语气停顿　E、读不出感情 8、你认为是哪些方面的原因造成上述情况的？（　　） A、紧张　B、胆怯　C、马虎　D、怕别人笑话　E、其他 9、你希望自己的朗读达到什么样的水平？（　　） A、朗读发音准确　B、能把文章较流利地读出来　C、能够正确流利有感情地朗读出来---------------------------------------------------------精品文档------------------------------------------------------------

4、---------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10、早读课老师不在时，你能主动朗读吗？（　　） A、能　B、不能 11、你对家庭朗读作业的态度？（　　

5、） A、认真完成　B、有空才读　C、基本不读 12、你在家主动朗读课文吗？（　　） A、能　B、不能 13、在家里你一般用多长时间进行朗读？（　　） A、根本不读　B、20分钟以内　C、20分钟以上 14、你在家里当着家长的面读课文给他们听吗？（　　） A、不读给他们听　B、偶尔读给他们听　C、经常读给他们听 15、家长对于你的朗读水平有什么看法？（　　） A不清楚B比较满意C还需要进一步提高 问卷分析： 1、朗读的时间不够充分。 充斥于语文课堂的“讲问教学”挤掉了学生读书的时间，一节课40分钟，学生朗读的时间却很少，朗读练习往往是来去匆

6、匆，如雁掠过，且又“雁过无痕”。朗读成了教学中的一种外在形式或一个过渡环节而已。 2、朗读的目的性不够明确。 甲生读了乙生读，男同学读了女同学读，看似热热闹闹，其实读前没有要求，读中没有指导，读后也没有及时评估反馈，学生只是被教师驱赶着为读而读，没有用心、用情去读，而是有口无心地“念着经”。这样的朗读事倍功半，而且容易导致学生做事心不在焉、缺乏目的性。 3、学生朗读的面窄。---------------------------------------------------------精品文档-----------------------

7、----------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 不管是检查性的朗读，还是讲析、

8、答问之余的所谓感情朗读，教师往往盯住几个尖子生，读来读去，就是那四五个学生，大部分学生都是规规矩矩坐着当听众，这种多数学生得不到朗读练习的现状，怎能提高朗读教学的质量又怎能落实素质教育中最基本