第二单元考试知识点

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1、第二单元考试知识点加熱加熱课题1空气拉瓦锡的实验：汞+氧气——→氧化汞氧化汞——→汞+氧气拉瓦锡的实验结论：空气是由氮气和氧气组成的，且氧气约占空气总体积的1/5。（一）实验2-1：P271、现象：红磷继续燃烧，并且产生大量的白烟，打开止水夹后，水沿着导管进入集气瓶（进入的水的体积约占原瓶容积的1/5）点燃点燃2、分析：这是因为红磷燃烧生成了五氧化二磷同时消耗了集气瓶中的氧气，使瓶内气压小于外面大气压，大气压将水压入瓶内。3、反应文字表达式：磷+氧气——→五氧化二磷（P+O2——→P2O5）4、其它结论：空气中氧气的体积约占空气体积的1/5；氮气不溶于水，氮气不能燃烧也不能支持燃烧

2、。5、几种情况可能造成该实验结果不准确（没有达到1/5）：红磷不足；装置漏气；没有完全冷却就打开止水夹；燃烧匙插入集气瓶的速度过慢。做该实验的要求：a、可燃物要求：在空气中能点燃，足量且产物是固体：选择红磷。（能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差）b、装置要求：气密性良好c、燃烧匙插入集气瓶的速度：要快（二）空气的成份按体积计算：氮气(N2)78%，氧气(O2)21%，稀有气体0.94%、二氧化碳(CO2)0.03%、其他气体和杂质0.03%。（请你举例说明空气中有氧气，二氧化碳，水蒸气）（三）纯净物：由一

3、（同）种物质组成的物质。如氧气、五氧化二磷、水等。混合物：由两种或两种以上（不同种）物质组成的物质。如空气、稀有气体、海水等。（四）氧气的用途：1、支持燃烧（助燃性：、物质燃烧、炼钢、气焊、航天等）；2、供给呼吸（如登山、潜水、宇航、医疗急救等）氮气的用途：1、作保护气（食品袋内充气、灯泡内、液氮冷冻麻醉）2、工业制氮肥（硝酸、氮肥等）稀有气体又叫惰性气体;它包括:氮气、氖气、氩气、氪气、氙气等它们的用途：1、保护气（如焊接时、灯泡）2、人造小太阳（氙气、麻醉）（五）空气的污染：对空气造成污染的主要是有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、氮的氧化物）和

4、烟尘（可吸入颗粒）、等。主要来自煤、石油等矿物燃料的燃烧。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、臭氧（O3）和可吸入颗粒物等。空气污染的危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等防治空气污染的措施：1、使用清洁能源（如太阳能、天然气、氢气、水力发电等），2、绿化（植树、造林、种草），3、加强大气质量监测，改善环境状况，4、工厂的废气经处理过后才能排放，5、降低白色污染（塑料垃圾等）物的使用，绿色化学：又叫环境友好化学。它的特点是无毒无害，核心是利用化学原理从源头上消除污染。包括绿色生产和绿色销毁（以回收代替焚烧）课题2氧气（一）

5、氧气的物理性质：在标准状况下，通常情况下为无色无味的气体；密度(1.42g/L)比空气(1.293g/L)大（可以用向上排气法收集）；不易溶于水，1L水中只能溶解约30mL氧气，(可以用排水法收集）。氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃变为淡蓝色雪花状固体。工业生产中的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。（二）氧气的检验：点燃点燃把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气。验满：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已经收集满。文字表达式：碳+氧气——→二氧化碳（C+O2——→CO2）（三）实验：实验2-3：现象：硫在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成一种有刺

6、激性气味的二氧化硫（SO2）气体。点燃点燃硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的二氧化硫（SO2）气体。文字表达式：硫+氧气——→二氧化硫（S+O2——→SO2）点燃点燃实验2-4：现象：铁在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁（Fe3O4）固体，放出大量的热文字表达式：铁+氧气——→四氧化三铁（Fe+O2——→Fe3O4）注意事项：实验前应预先在集气瓶底留一些水或铺一层细沙（防止集气瓶炸裂）。（四）氧气的化学性质：助燃性、氧化性。（五）化合反应、氧化反应和缓慢氧化的概念和判断：1、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应（多变一）。2、氧化

7、反应：由物质与氧气发生的化学反应。（有些反应既是化合反应也是氧化反应）3、缓慢氧化：有些物质与氧气发生很慢的化学反应。属于氧化反应，不剧烈，没有发光，但会放热。如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、铁生锈等。4、剧烈氧化：如：燃烧剧烈氧化与缓慢氧化的共同点：①都是氧化反应②都放热课题3制取氧气加热工业制氧气：分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同,不是分解反应，是物理变化）△实验室制氧气原理：1、高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4—→K2MnO4+