静宜大学96学年度第2学期第2次教务会议记录

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1、靜宜大學96學年度第2學期第2次教務會議記錄時間：97年3月26日（星期三）13:30~17:30地點：行政大樓3樓第1會議室出席：王俊權(教務處)、謝國平(外語學院)、王振輝(人社院)、楊昭順代(理學院)、林耀鈴(資訊學院)、盧月玲代(研發處)、翁榮源(推廣教育處)、蔡瑛雲(圖書館)、許益彰代(計通中心)、林益仁(通識教育中心)、馬念吾(軍訓室)、翁誌誼(體育室)、李莉君代(國際事務室)、羅春琳(英文系）、蔡淑惠(西文系)、邱若山(日文系)、紀金山(兒福系)、陳明柔(台文系)、林克敬(法律系)、陳東瑤代(生態系)、邱誌勇(大傳系)、鄭青青(師培中心)、念家興(應數系)、王書蘋(應化系)、黃

2、延君(食營系)、楊昭順(化科系)、李嘉聖(企管系)、詹秋貴(國企系)、陳英得(會計系)、趙芝良代(觀光系)、徐力行（資工系)、楊孟蒨代(資傳系)、彭朱如(管碩專班、經管進學班)請假：吳成豐（管理學院）缺席：魯瑞菁（中文系）、洪裕勝（財金系）、簡永仁(資管系)、顏郁螢(台文二A)、黃孟婷(英文二B)、林玟繽(食二生科)、朱晟豪(觀光二C)、馮冠杰(資管二A)、方力緯(觀光二A)、侯呈燕(資工二B)列席：師嘉蕙(教務處秘書)、廖玉慈(註冊組)、周沛莉(課務組)、呂文惠(教學發展中心)、胡憶蓓(服務學習發展中心)、陳臺芳(統計資訊學系籌備處)列席老師：陳櫻珊(英文系)、郭冠甫(法律系)主席：王教務

3、長俊權記錄：李怡君壹、主席報告：97學年碩士班報名人數相較去年約減少817人，經查幾所性質相近大學，除中原大學外今年各私校報名人數皆有下降，但相對本校降幅較多約1/3人數，希望各學系主任能正視此現象並研擬改善措施。人社院王院長建議：教育部已放寬碩士班報考日期，建議可提前於1、2月舉辦，以避免與他校報考日期撞期。主席回應：關於碩士班報考日期是否提前，建議於下次招生委員會會議討論。貳、確認本次會議議程：一、提案十四改為提案二，提案二至提案十三依序順延為提案三至提案十四。二、臨時動議提案與提案三屬同性質提案一併討論。參、確認上次會議記錄：無異議認可。(96學年度第2學期第1次教務會議記錄(97-2

4、-27)可於教務處網站http://web.pu.edu.tw/~pu1400/record.htm下載。紙本將於會中提供備查。)52肆、上次會議決議事項執行情形報告一、有關96學年度第1學期更正成績案已執行完成。二、有關97學年度新增學系中英文學位名稱案，將於5月份報教育部備查。三、有關「靜宜大學教學卓越計畫專案教學助理聘任及管理辦法」修訂案，業依決議蒐整各方意見後，提本次會議討論。四、有關本校「教師授課鐘點數核計辦法」修訂案，依修訂後辦法施行。伍、報告事項一、教務處綜合業務(一)、辦理96學年第2學期創意教學計畫補助案第一階段經費核撥作業。(二)、辦理96學年度體育室教師評鑑業務，將於4

5、月份召開評鑑會議。(三)、辦理97學年教學儀器設備及其他設備預算審查諮詢業務相關作業。二、註冊組(一)、完成本學期第1次教務會議審議通過之23位教師申請更正81位學生成績案及寄發更正後成績通知單等相關作業。(二)、彙整96學年度第1學期及歷年成績各類排名作業，並於「導師系統」開放查詢成績及排名資料功能。(三)、與計中研議改善「e校園服務網」中學生成績查詢系統及申請各類成績單系統功能。(四)、辦理97學年度轉系作業，日間學制二、三年級報名人數各為50與5人。(五)、4月1-17日受理學生外語能力檢定獎勵申請作業，相關事宜已於3月21日公告(含校園訊息)及函知英文系、西文系及日文系授課教師加強宣

6、導，請各學系同步鼓勵學生申請本項獎勵。(六)、為配合教育部相關統計調查及系所評鑑之需，將委請班代表協助調查，通過各級外語能力檢定名單及其成績，本學期調查截止日期為4月30日。(七)、辦理96學年度應屆畢業生至註冊組確認修讀輔系雙主修事宜。(八)、審核96學年度應屆畢業生畢業資格，計3,627名。(九)、規劃97學年度研究生報到事宜及彙整編製研究生報到注意事項手冊。三、課務組(一)、第一學期期末教學評量成績，已轉入教師e-portfolio，並發送電子專函通知全校專兼任教師週知。(二)、本學期各課程點名計分簿，改為教師上網下載，如教師操作手續有疑問者，可至課務組輔導列印。(三)、本學年校課程會

7、議配合通識課程規劃進度順延一週，延期至3月27日舉行。(四)、本學期全校教師課程綱要上網率達100％，感謝各學系教師及助理支援與配合。(五)、各課程教材上傳請配合教學進度，以利學生下載閱讀。(六)、為鼓勵學生踴躍上網下載各課程教材，以及使用e-portfolio中join-net52師生互動平台，近期將辦理教育訓練課程，提供導師及各班學生參加，煩請轉知所屬教師多加留意與宣導。(一)、各學系所、院（中心、室）如