被忽视的青春

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1、被忽视的青春——中学生性教育现状分析及对策摘要:我们中国社会已经从一个“谈性色变”的年代进入了一个比较开放的时期。观念的转变以及传媒的影响使性的话题不在难以启齿，长期以来的思想禁锢得到了解放。而与此同时，中学生性生理、性心理、性道德教育却迟迟得不到社会、学校和家长的重视，青春期教育的滞后使青少年因为缺乏性知识而走向性失误或性犯罪的道路，给青少年的身心造成伤害，也给家庭和社会带来灾难。中学生的性教育问题应该是一个全社会共同关注的问题，给青少年一个健康的生存空间。关键词：中学生性教育现状分析及对策正文1、中学生性教育的现状近年来，随着经济的发展，生活水平的提高，青少年的性成熟

2、提前。据调查，在小学五、六年级已有不少男孩出现遗精，女孩月经初潮。中学二年级是性成熟的高峰期，此时的少男少女更是春情萌动，对异性有着莫名的好感和向往，进而在行动上也会表现出来。目前，我国的幼儿园和小学的性健康教育几乎还是一片空白，因而使得青春期青少年的性知识非常贫乏，甚至处于性无知的状态，而中学里对性教育也没有给予一定的重视。初中每周一节的生理卫生课经常被别的课程挤占，高中每周一节的心理健康课也常常被挪作它用，性教育课根本不存在，而与此相对的是青少年学生对性知识的强烈渴求。一项调查表明，半数初中生对当前的青春期性教育不满，认为“太保守”，当问起他们最希望从什么渠道获得性知

3、识的时候，有56.9%的学生认为最希望从学校教育中获得。而现在的学生从学校教育中获得的性知识还不到10%。中国至今还没有一套正规的性健康教育教材，许多老师在教授性知识时感觉有一定难度，他们也是经常采取遮遮掩掩的态度，蜻蜓点水，一掠而过。学校因为学生的性心理健康与否不会影响到学校的升学率，对此类教育也就听之任之。殊不知，正是由于这种不经意的疏忽，导致了青少年的性无知。1.1现代家庭仍然视性教育为洪水猛兽⑴。家长应该是传授孩子性知识的最好的老师，而我们的大多数家长却没有扮演好这个角色。当孩子问起有关性的问题时，家长不是遮遮掩掩说些欺骗性的话，就是严加指责，这样反而增添了孩子对

4、性的神秘感。没有给青春期的孩子以正确的引导，致使他们陷入性迷惘1.2文化市场屡禁不止的黄色污染。对于处于青春期时期的青少年，由于他们从学校和家长那儿得不到充分的有关性知识的介绍，为了弥补他们那颗好奇迷惘的心，于是他们就从书刊、影视中去寻觅有关性的踪迹。但是，这些书刊、影视，其中不乏一些黄色的书刊、光盘和网站。而一些利欲熏心的不法分子不顾青少年的身心健康出版和出售一些打着少儿读物和性科学旗帜的色情刊物，而青少年抵御能力差，经不起诱惑。再加上社会上一些不良风气的影响，有些青少年甚至走上了犯罪的道路。51.3中学生性教育遭遇“三难”。目前，北京城八区已有40所学校初一年级开展了

5、性教育，但远远难以满足中学生对性知识的渴求。中学生恋爱现象已呈现公开化普遍化趋势。专家和教师普遍感到：对中学生进行性教育已经刻不容缓，但目前开展性教育遭遇到“三难”。2001年12月，北京地区中学青春期教育研究与实践总结会上北京教科院一位教育专家提问：“在公开场合，看到过身穿校服的中学生搂搂抱抱的，请举手。”300名教师几乎全都举起了手。这一结果与北京教科院基教研中心的调查相吻合：北京中学生恋爱已出现低龄化、公开化、普遍化的现象。也与中国人民大学潘绥铭、曾静两位教授所作全国大学生上大学前异性交往的调查结果相似：有35.8％的中学生约会过，有20.1％的中学生接吻过，有12

6、.2％的中学生有过性爱抚，有3.8％的中学生有过性行为。有过性体验的中学生群体如此庞大，而中学生的性知识却很少是从正规渠道获得的。调查显示，学生的性知识80％来源于报刊、书籍、广播影视和网吧，其中很多是不科学的或不适宜的；5％来源于父母，剩下15％来自学校和其他渠道。北京育英学校对学生的青春期调查问卷显示：13.9％的学生希望通过正规性教育了解性生理，60.5％的学生希望了解性心理。对中学生进行性教育为何难以普遍展开？专家认为有三难：第一难难在社会和学校的阻力。相当多的人观念滞后，认为学生对性知识无知最保险，甚至认为一“教育”反而会诱发学生去谈恋爱。第二难难在没有性教育教

7、材。这套书应包括小学高年级，初中男孩、女孩，高中青年等自学用书，最好还有小学、中学生的家长用书。第三难难在性教育师资力量不够。2、分析和对策针对中学生性教育的现状，作为学校、家长和社会上的有关部门都应行动起来，共同关注青少年的身心健康成长。为此学校要做好学生性知识的传授工作。进入青春期的男女学生经常会有很多困惑，有生理上的，也有异性交往上的。女同学经常会把来月经看作是很倒霉的事，在月经期情绪低落。男同学经常会把遗精和手淫看作是罪恶的事，自责而难以自拔。一些学生因为不能处理好和异性同学的交往经常郁郁寡欢，影响学业。更有甚者，两情