成都体院教案（一）

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1、成都体院教案（一）课程名称排球（必修）授课班级体育系2014级4班授课教师王世伟人数24第23次课2015年11月26日教材内容1、复习正面双手传球技术2、改进提高正面扣球技术教学目标认知目标：学生能识记并口述基本技术和基本裁判手势对应的英文术语；掌握传球技术运用的要领，对扣球技术的助跑节奏、起跳时机、空中最高点击球时机有较深的理解。技能目标：学生能在游戏中较准确地将球传到位；能在4号位成功地扣一般球，抛球带练教学技能有所提高。情感目标：学生扣球自信心有所增强，有团队协同的意识。课的部分时间课的内容组织教法及教学要求开始部分准备部分1'4'课堂常规：（Class

2、routine）1、值日生集合整队，向老师报告；2、师生问好；3、宣布本次课的内容、目标及要求；4、检查着装、安排见习生。排球双语操（Bilingualexercise）（每节4×8拍）1、垫球（dig）2、传球（set）3、扣球（spike）4、拦网（block）5、（1）发球（serve）（2）界内（in）（3）界外（out）6、（1）连击（double-contact）（2）四次击球组织：教法：语言讲解要求：1、静、快、齐；2、学生精神饱满，注意力集中；3、教师语言简明扼要，声音宏亮。组织：教法：教师示范及提问，学生跟随及回答。要求：1、中英文一致；2、动

3、作和口令合拍，动作到位。6课的部分时间课的内容组织教法及教学要求基本部分32'（four-hit）（3）持球（catch）7、（1）暂停（time-out）（2）换人（substitution）8、比赛结束（endofmatch）一、传球游戏（5'）（Settinggame）方法：全班分4个组，每组成1路纵队相对传球，排头向对方传球后迅速移动至对方队伍末尾，如此循环，传到40个球以后，整队在边线外形成一路纵队向另一条边线做千足虫竞走，先到终点的组获胜。规则：1、游戏过程中只能运用传球技术，垫球不计次数；2、千足虫竞走不能脱节，如脱节必须返回起点重新开始。组织：教

4、法：1、教师组织学生示范；2、讲解游戏规则及要求；3、学生分成4组进行。要求：1、移动快、传球准；2、学生大声报出传球个数；3、严格遵守规则；4、注意安全。6课的部分时间课的内容组织教法及教学要求基本部分32'二、正面扣球（27'）（Frontspiking）重点：1、助跑有节奏；2、起跳有力；3、最高点击球。难点：1、助跑与起跳的衔接；2、起跳时机；3、挥臂击球时机。教法：（一）教师示范、讲解（二）教师采用分解教学法进行教学，分解步骤如下：1、将学生分成4组，进行助跑的步幅练习组织：要求：（1）第一步小，第二步大；（2）第一步慢，第二步快。2、将学生分成4组，

5、进行助跑的重心练习组织：同上要求：（1）屈膝动作降低重心，而不能以埋头避开橡皮筋；（2）注意手脚配合，提高动作协调性；（3）不得踏及软垫，注意安全。3、将学生分成4组，进行助跑与起跳的衔接练习组织：同上要求：（1）两臂同时积极向后上方摆动触碰橡皮筋；（2）头不得触碰橡皮筋；（3）脚不得踏及软垫，注意安全。6课的部分时间课的内容组织教法及教学要求基本部分32'4、将学生分成4组，进行两臂上摆的起跳练习组织：同上要求：（1）抛球稳；（2）两臂同时向上积极摆动，空中保持身体平衡；（3）在跳起的最高点（横标绳附近），双手同时抱球。5、将学生分成3组，在网前进行击球点与击

6、球手法练习组织：要求：（1）抛球稳；（2）反弓发力，鞭打挥臂，最高点击球；（3）全手掌击球，使球呈前旋。6、将学生分成3组，进行空中击球时机练习组织：6基本部分32'要求：（1）抛球后迅速预判球的位置；（2）助跑起跳果断；（3）观察球到横标绳后迅速挥臂，在彩带区击球；（4）空中击球动作做完整，根据效果进行改进击球时机。（三）完整扣球练习组织：在4号位扣抛球要求：按照以上各个练习中强调的重点，在没有标志物情况下，做扣球的完整动作。（四）教师纠错（五）学生反复练习要求：1、助跑有节奏、起跳有力而准确，空中最高点击球且手型正确；2、注意与二传抛球的配合；3、注意练习的

7、安全。6课的部分时间课的内容组织教法及教学要求结束部分3'一、放松活动（2'）（Relaxationexercise）瑜伽放松操（Yoga）二、课堂小结（1'）（Classsummary）总结本次课学生技术掌握情况、学习情况并作出评价，布置课后作业。组织：教法：教师示范，学生合着音乐进行模仿练习要求：放松身心要求：1、明确优点及需要进一步提高的方面；2、学生认真听讲；3、师生告别，归还器材。场地器材排球场1个，排球30个，软垫4个，橡皮筋4条，自制扣球彩带标志1副练习密度50%—60%运动负荷心率120—140次/分课后小结6