教学情况简报

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1、教学情况简报第六十三期柯桥区教师发展中心（总第1079期）2016年5月10日在仙居，感受“科学·阅读”的魅力——记区小语90学时二班仙居培训4月27日，区小学语文90学时培训二班一行60人，赴台州市仙居县第四小学参加为期三天的浙江省儿童科学与阅读研讨会。四面皆山溪流喧腾，一次省级的教研活动何以在称得上是偏僻的仙居四小进行?科学与阅读似乎风马牛不相及的两个世界，如何在这么一次活动中交融？带着这两个疑问，老师们走进了活动现场。27日下午，天台始丰小学的许军红校长执教《麦哨》。课堂基于预习单、充分关注学情，重视同伴合作与学习过程。随后许校长做了题为《转变学习方式探索“清朗阅读”的

2、新路径》的讲座。28日上午，潘丹婷、曹冰冰、张芳芳老师分别执教了《太空航行》、《我们的地球》和《鲸与海豚》，三个课例以德国科普读物《什么是什么》丛书的其中一本书作为阅读材料，是科普读物整书阅读指导课。三节课或关注科普读物的表达形式，或侧重阅读方法指导，或专注“名词索引”的功能运用，让与会的听课老师对于科普类书籍的教学与阅读有了更深的体悟。下午，特级教师王乐芬展示了《一条大鱼向东流》。王老师运用“视觉化”的阅读策略引领孩子走进曹文轩笔下一根木桩的内心世界，让年幼的孩子品味到生命的孤独无助和圆满欢喜，习得阅读的方法、感受编故事的诀窍。王老师的讲座《走向未来的儿童——带着策略去阅读

3、》，从人的核心素养的高度肯定了阅读力的重要性，和老师们分享了几个常用的阅读策略：发现线索与推论、猜测验证与连结、视觉化、启动先备、脑力激荡……一个个鲜活的实例，一次次轻松智慧的互动，带着老师们走进阅读策略研究与运用的世界。29日上午，仙居县教科所所长张志伟老师做了基于技术层面的作业改革报告《我们可以改变一点点》。张老师通过真实经典的作业故事，阐述了解决当下作业问题所需要的作业设计技术、作业过程指导技术、批改与讲评技术。张老师和他团队十年如一日的专研精神和精准科学的研究成果，为大家敞开了一扇作业研究的大门。趁着三天的学习研讨间歇，老师们参观了这所学校。学校图书馆前赫然入目的是“

4、仙居县图书馆分馆”！一个小学居然是县图书馆的分管，即便对学校开展的丰富有趣的阅读推光活动一无所知，也可想见学校对阅读推广的重视。另一个让人流连忘返的是学校的室外科技园。园内有日晷、地动仪等设备，涵盖了天文、地理，星空亭更可自动演示天体变化。科学、科技的教学和竞赛让人刮目相看。此外，保证学生6小时在校时间的学生中午回家制度，增加活动空间并被巧妙利用的教学楼架空层，一个孩子可肆意玩水而不用担心老师劝阻、值周岗扣分的潜水池，“知礼节了学习会玩耍尚达人”的校训标语，孩子们出入微格教室那种自在不拘又不喧哗追逐的习惯等等，让老师们感受到这所以科技教育和阅读推广为特色的校园的魅力——至此，

5、初入校门时疑问也就烟消云散了。去时阴云密布，返程已是阳光明媚。（供稿：文袁建刚图沈怡祥）