苏科版初中物理八上1.4《人耳听不见的声音》word教案7

苏科版初中物理八上1.4《人耳听不见的声音》word教案7

ID:19306494

大小:80.50 KB

页数:3页

时间:2018-09-25

苏科版初中物理八上1.4《人耳听不见的声音》word教案7_第1页
苏科版初中物理八上1.4《人耳听不见的声音》word教案7_第2页
苏科版初中物理八上1.4《人耳听不见的声音》word教案7_第3页
资源描述:

《苏科版初中物理八上1.4《人耳听不见的声音》word教案7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一章声现象课题:人耳听不见的声音一、教学目标1.知道人耳的听觉范围是20Hz——20002.通过交流与合作,了解超声波的特点,了解超声波在现代技术中的应用。3.了解次声波的特点及其危害。4.拓展学生视野,引导学生关注科技发展,渗透STS观点和环境保护意识。二、设计思路学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界,因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音,提高他们的探究兴趣。通过多种途径了解人耳听不见的声音,拓宽学生的知识面,开拓视野,提高学生的

2、科学素质。三、教学资源多媒体课件、音频发生器、扬声器、B超图片四、教学设计教师活动学生活动设计意图一、引入新课问:人的耳朵是不是能听见所有的声音呢?我们来试试看!二、讲授新课1、人耳的听觉范围测试人耳的听觉的频率范围:用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音,让学生闭上眼睛仔细的听,当刚听到到时就举起手臂,直到听不到就把手下。答:不是(或是)[来源:Zxxk.Com]闭上眼睛仔细的听,同时做出相应的动作,了解自己的听觉范围。总结:人耳的听觉范围在20Hz—20000Hz之间,高于20000Hz的声音叫

3、做超声,低于20Hz的声音叫做次声。通过测试人耳的听觉范围,一下子抓住学生的好奇心,提高他们的兴趣。[来源:学科网ZXXK]教师活动学生活动设计意图指导学生阅读“生活·物理·社会”,对不同的动物的听觉范围进行了解,从而了解为什么他们具有一些特殊的生活习性。1、超声波超声波具有方向性好,穿透能力强,易于获得较集中的声能,这些特点请兴趣小组同学给大家汇报。给学生观看B超图像。总结:超声波具有定向性好,穿透能力强,可用于测距、清洗、焊接,医院里还用于击碎患者肾结石,免于病人开刀的痛苦。2、次声波[来源:学科网

4、]次声波人耳听不见,它却时刻潜伏在我们身边,它是怎么产生,有哪些危害,请E组同学上台汇报。总结:地震产生次声波会使房屋倒塌,对人类造成伤害。科学家正在研究、监测和控制次声波,有效避免它的危害,并利用它预报地震,台风和监测核爆炸。学生阅读P20页的“生活·物理·社会”。了解一些动物的听觉范围,并说出与此相关的生活习性。A组:人们利用超声波定向性好,在水中传播距离远特点制成声纳,可以发现潜艇和鱼群,还可以测绘海底形状。B组:超声波可以成像。医院利用B型超声波诊断仪做胃部、腹部检查,还可以观察胎儿的发育情况。

5、C组:利用超声波的多普勒效应制成速度测定器,交警在高速公路上测定车辆的速度。D组:超声波能使清洗液剧烈振动,有去污作用,人们制成超声波清洗器。超声波还能使塑料膜之间摩擦生热,粘合在一起,制成超声波焊接器。E组:次声波是频率低于20HZ的声波,飞机飞行,火箭发射,火车,汽车奔驰都会产生次声。大自然中火山爆发,陨石坠落,地震,海啸,台风,雷电都会产生次声波,它能传的很远,能轻易绕过障碍物,无孔不入。一定强度的次声波对人体造成严重的危害,使人恐惧、恶心、神经错乱,甚至五脏破裂。强度大的次声会对机器设备、建筑物

6、产生破坏。答:因为蜜蜂的翅膀振动频率高,发出的是可听声,而蝴蝶翅膀振动频率低,发出的是次声,人耳听不到,所以可以发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶。了解一些常见动物发出声音的频率。拓宽学生知识面。学生在网络上查找的资料由教师加以整理后,学生在课堂上讲述自己小组获取的资料。[来源:Zxxk.Com]让更多的学生了解超声波的特点和用途。对于次声波的特点和害处,进行了解,并知道如何利用它为人类服务,而不是一味地恐惧。通过练习巩固所学的知识。三、课堂练习分析“WWW”的第1题。昆虫飞行时翅膀都要振动。蝴蝶飞行时

7、翅膀每秒振动5至6次,蜜蜂飞行时每秒振动300至400次,为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶?学生课后思考与作业1.进一步查询与超声波和次声波相关的内容,对其有更深刻的了解。2.完成WWW的相关问题。教师课后简评[来源:学,科,网]

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。