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时间:2018-09-20
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1、哈34中学6年级导学案主备人:满书涓日期:狼(学生版)蒲松龄第一课时学习目标:1.熟读课文,扫除字音障碍,尽量背诵。2.看注释,查字典试翻译课文3.查找资料,作者和写作背景一、导入新课同学们,你们在小时候一定听说过许多关于狼的故事吧,还知道许多关于狼的成语和谚语。谁来给大家说说。从这些故事、成语和谚语中,你对狼的感受是什么?二、基础互查(一)、简介作者和写作背景。★1、作者 ,字 ,号 , 朝山东人,是我国著名的
2、 。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《 》。2、《 》是我国著名的文学作品,是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。郭沫若也曾评价:“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”。 3、“聊斋”是 ,“志”是
3、 ,“异”是 。(二)、检测词语,学生互查为主。★朗读课文,正确停顿并给划线的字注音。 缀行( ) 屠大窘( ) 苫蔽成丘( ) 弛担持刀( ) 眈眈相向( ) 目似瞑( )隧入( ) 狼亦黠矣( )三、读一读。★(1)请标出你在字义或句义有疑惑的地方,让大家共同来解决。(2)请你将课文再逐字逐句理顺一遍,并记住“缀”、“驱”、“窘”、“顾”、“苫
4、”、“弛”、“瞑”、“洞”、“隧”、“寐”、“黠”等文言实词和“之”、“其”、“以”、“止”、“矣”、“耳”等虚词的意思。哈34中学6年级导学案主备人:满书涓日期:(3)试用自己的话简述文章主要内容(能说出故事发生的时间、地点、矛盾双方、故事的过程)。四、背一背。五、布置作业:熟读背诵全文 狼第二课时学习目标:1.熟读课文,尽量背诵2.看注释,查字典试翻译课文3.积累文言词汇。4.理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。5.理解句意、文意。一、导入新课★ 狼可怕吗,表面上看,狼凶恶、狡
5、诈,贪婪,但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量,人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人,下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。二、重点字词★ (一)一词多义:止 止有剩骨 一狼得骨止意 意暇甚 意将隧人以攻其后也敌 恐前后受其敌 盖以诱敌前 恐前后受其敌 狼不敢前(二)词性活用一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。其一犬坐于前。(三)通假字止有剩骨。 (四)翻译课文哈34中学6年级导学案主备人:满书涓日期:一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之
6、,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。三、课堂检测★1、分别给下列加横线的生字选出正确的读音。哈34中学6年级导学案主备人:
7、满书涓日期:(1)眈眈相向 A.dān B.chén( ) (2)苫蔽 A.zhàn B.shàn( )(3)少时 A.shǎo B.sáo ( ) (4)弛 A.cǐ B.chí ( )2、解释下列加横线的字。(1)目似瞑( ) (2)意暇甚( ) (3)屠自后断其股( )(4)乃悟前狼假寐( ) (5)缀行甚远( ) (6)两狼
8、之并驱如故( )(7)一狼仍从( ) (8)屠大窘( )3、表现狼的狡诈行为的句子是( )A.乃悟前狼假寐。 B.一狼得骨止,一狼仍从。.狼不敢前,眈眈相向。D.一狼洞其中,意将送入以攻其后。4、解释下面各句中加横线的词。(1)狼不敢前( ) (2)恐前后受其敌( ) (3)一狼洞其中( )(4)其一犬坐于前( ) (5)意将遂入以攻其后也( )5、对下面一词多义的词语加以解释 ①止有剩
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