关于无锡太湖国际学校迁址更名的请示

关于无锡太湖国际学校迁址更名的请示

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1、附件1无锡市国际交流合作示范学校评估标准(试行)项目指标和分值评估内容和标准组织建设(10分)重视国际交流合作,成立国际交流合作工作小组,校领导担任组长,有专门部门和人员负责国际交流工作,理念先进、制度完善(3分)。有国际交流合作推进3年规划,有年度工作计划和总结,有专项经费,并逐年增长(3分)。严格遵守外事规定和纪律,无违规违纪行为(4分)。友好学校交流(15分)有至少2所海外友好学校(4分)。校际交流常态化,近5年每年与友校进行师生互访(4分),并开展基于课程、教材、教学、师资队伍建设等的交流合作,形成有本校特色的交流项目(4分)。严格

2、执行部、省、市关于学生赴境外修学相关规定,无重大责任事故(3分)。-7-国际理解教育(20分)面向全体学生开展国际理解教育,有国际理解教育推进规划(10分),通过学科渗透、校本课程开发、校园文化建设、学生赴海外修学旅行、学生社团培育等途径大力开展国际理解教育(10分)。教师海外培训(15分)积极开展或参加各级教育行政部门组织的海外培训,近5年有校长或教师参加过海外培训(5分),有海外培训经历的师资数量累计超过本校教师总数的5%(6分);积极参加各级教育行政部门组织的引智培训(4分)。外教聘用管理(15分)近5年通过聘用或购买服务等方式聘请外

3、教来校长期任教(一学期及以上)(10分)。具有完善的外教管理制度并严格执行,无重大责任事故(5分)。汉语国际推广(15分)开展对外汉语推广,通过举(承)办中华文化推广夏(冬)令营、派出教师赴海外教学(一学期及以上)、编印对外汉语推广校本教材等途径开展汉推工作(10分)。近5年有教师参加各级教育行政部门组织的汉语国际推广储备教师培训(5)。环境和氛围营造(10分)重视国际化环境氛围营造和宣传,充分利用线上线下平台,打造国际化校园环境(5分),及时在各级各类媒体宣传报道教育国际交流合作的经验成绩,营造良好国际化氛围(5分)。-7-加分项目(20

4、分)举办海外孔子课堂或成为省级及以上汉语推广中小学基地,或获得市级及以上教育国际交流合作先进学校、双语实验学校、华文教育基地等称号(4分)。有市级及以上国际教育类课题或项目,或学校的国际交流合作事迹获得市级及以上媒体报道,或相关文章在市级及以上评比中获奖或在同级别刊物发表(4分)。重视涉外教育服务,积极接收外籍人员子女就读,制度完善并严格执行,近5年来接收过外籍人员子女就读(4分)。学校网站为双语网站,中英文内容定期更新,或开设第二外语选修课(4分)。引进海外优质教育资源,对推进学校教育教学改革起到积极作用(4分)。总分本标准总分120分,

5、其中基本考核项100分,加分项20分。自评80分及以上者方可参加申报。-7-附件2无锡市国际交流合作示范学校考核评分表项目指标和分值评估内容和标准学校自评得分专家考核得分组织建设(10分)重视国际交流合作,成立国际交流合作工作小组,校领导担任组长,有专门部门和人员负责国际交流工作,理念先进、制度完善(3分)。有国际交流合作推进3年规划,有年度工作计划和总结,有专项经费,并逐年增长(3分)。严格遵守外事规定和纪律,无违规违纪行为(4分)。友好学校交流(15分)有至少2所海外友好学校(4分)。校际交流常态化,近5年每年与友校进行师生互访(4分)

6、,并开展基于课程、教材、教学、师资队伍建设等的交流合作,形成有本校特色的交流项目(4分)。严格执行部、省、市关于学生赴境外修学相关规定,无重大责任事故(3分)。-7-国际理解教育(20分)面向全体学生开展国际理解教育,有国际理解教育推进规划(10分),通过学科渗透、校本课程开发、校园文化建设、学生赴海外修学旅行、学生社团培育等途径大力开展国际理解教育(10分)。教师海外培训(15分)积极开展或参加各级教育行政部门组织的海外培训,近5年有校长或教师参加过海外培训(5分),有海外培训经历的师资数量累计超过本校教师总数的5%(6分);积极参加各级

7、教育行政部门组织的引智培训(4分)。外教聘用管理(15分)近5年通过聘用或购买服务等方式聘请外教来校长期任教(一学期及以上)(10分)。具有完善的外教管理制度并严格执行,无重大责任事故(5分)。汉语国际推广(15分)开展对外汉语推广,通过举(承)办中华文化推广夏(冬)令营、派出教师赴海外教学(一学期及以上)、编印对外汉语推广校本教材等途径开展汉推工作(10分)。近5年有教师参加各级教育行政部门组织的汉语国际推广储备教师培训(5)。-7-环境和氛围营造(10分)重视国际化环境氛围营造和宣传,充分利用线上线下平台,打造国际化校园环境(5分),及

8、时在各级各类媒体宣传报道教育国际交流合作的经验成绩,营造良好国际化氛围(5分)。加分项目(20分)举办海外孔子课堂或成为省级及以上汉语推广中小学基地,或获得市级及以上教育国际交流

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