单位贯彻落实廉政准则自查自纠报告

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1、单位贯彻落实廉政准则自查自纠报告  厅纪检组:  根据省农牧厅贯彻实施《廉政准则》文件的有关要求,我站把学习《廉政准则》纳入政治理论学习的重要内容,给每位领导干部和五个党小组配发《中国共产党领导干部廉政从政若干准则》,周密安排部署,组织广大党员干部认真学习理解《廉政准则》的基本要求和主要内容,增强廉洁从政意识。做到认真查、真心问、坚决改,切实把《廉政准则》当作一面镜子,时时察之,把接受监督作为工作和生活的常态。现就自查情况报告如下:  一、学习贯彻实施〈廉政准则〉,突出开展“七个一”活动  1、开展了一次专题学习。召开党风廉政专题会

2、议,认真组织党员干部原原本本学习《廉政准则》全文,对“8项禁止52条不准”进行逐条逐句的学习,学深学透,把握实质,达到熟知会用,准确把握《廉政准则》的基本要求和具体规定,切实增强执行《廉政准则》的主动性、自觉性和坚定性。  2、撰写一篇心得体会。围绕廉洁从政这个主题,认真开展心得交流活动,深刻总结经验,切实把《廉政准则》内化为观念,外化为行为。  3、举办一次辅导报告。结合《廉政准则》的内容、意义、精神实质,认真组织观看CCTV1电影《优秀共产党员——王瑛》,作为争创廉洁单位、争做廉洁干部,推进单位反腐倡廉建设的一次专题辅导。  4

3、、组织一次知识测试。根据学习进度,适时组织单位党员干部进行学习省厅下发《廉政准则》知识测试,以检验学习教育的成果,测试情况将纳入各单位各部门年终党风廉政建设责任制考核内容。  5、开展一次警示教育。用省厅下发的全省农牧系统生动鲜活的事例教育党员干部,促使党员干部进一步强化遵纪守法、廉洁从政意识,切实筑牢反腐倡廉思想防线。  6、进行一次自查自纠。以贯彻落实《廉政准则》为契机,在本单位开展为期一个月的作风纪律整顿,主动开展自查自检,进行自我剖析和总结。每一位领导都要结合各自岗位工作实际和从政行为,按照《廉政准则》中“8项禁止52条不准

4、”的要求,进行逐条对照检查,认真开展自查自纠,查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和廉政风险点。并将贯彻《廉政准则》对照检查和自查自纠情况作为领导班子专题民主生活会的重要内容在下半年民主生活会上汇报。  7、签订一份廉政承诺书。组织全体领导干部签订自觉执行《廉政准则》的承诺书,督促全体党员自觉执行《廉政准则》的各项规定,营造廉洁从政氛围。  二、学习贯彻实施〈廉政准则〉,展开自查互查  单位在学习贯彻《廉政准则》的过程中,坚持“学查结合”,在学习的基础上,展开自查互查。强化“四抓”,积极推动《廉政准则》的学习贯彻。  一是抓学习宣传。坚持

5、把《廉政准则》作为单位党委中心组和单位党员干部政治学习的重要内容,作为党员干部学习的必修科目。设宣传专栏,开展对《廉政准则》学习贯彻动态的报道和内容的宣传解读。《廉政准则》学习专栏的建立,为党员干部学习提供了方便,使党员干部更加深入的理解《廉政准则》的精神内容和实质,真正做到自省、自重、自警、自励。班子成员和领导干部要带头参加学习教育活动,率先垂范,以身作则,做学习的表率、宣传的表率、落实的表率和接受监督的表率,以实际行动推动和影响单位教育活动的深入开展,确保了主题教育活动内容、时间、人员的落实。对党员领导干部违反《廉政准则》规定的

6、苗头性问题,早发现、早提醒、早纠正,做到关口前移。  二是抓自查自纠。领导干部认真对照《廉政准则》进行自查,将自查情况作为民主生活会上报告的重要内容,针对反映出来的问题采取措施,认真纠正,采取有效措施加以解决。党员干部认真对照“8禁止、52不准”的内容,结合自身实际,分析本人在廉洁从政方面存在的突出问题和薄弱环节,查摆自身是否有违纪行为,剖析问题的根源,并且认真的填写自查登记表。通过召开专题会议、开通举报信箱等形式,征求干部群众对党员干部廉洁从政方面存在的问题,进行互查。讨论中,党员干部对照《廉政准则》的要求,联系自己的实际工作,谈

7、自己的体会,说自己的看法,查找自己在工作中的问题,并且提出改正措施。党员干部认为,《廉政准则》对于保证其廉洁从政,形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用。通过讨论,大家对《廉政准则》又有了进一步的理解,要切实的履行准则的要求,坚持从小防起、从小节抓起,做到防微杜渐、警钟长鸣,维护单位的良好形象。学习《廉政准则》党员领导干部学会了“对镜自查”。  三是抓制度建设。围绕建立干部廉洁从政长效机制的目标,重点逐步建立完善了干部廉政教育、国有产权集中交易、政府采购、财政资金和重大投资项目审计等制度。建立“四

8、个链条”,围绕重点领域、关键环节和重要岗位的监督,构建廉洁风险防控的“机制链”;把制度贯穿于教育、监督、预防、惩治等环节,使每项工作、每个环节都能做到用制度管事、管人,构建规范有序的“制度链”;发挥民主集中制原则为核心的集体决策制度、

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