1、与时俱进的新课程标准已应运而生,

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1、1、与时俱进的新课程标准已应运而生,　　1、与时俱进的新课程标准已应运而生，"为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值，还要倾情关爱每一个学生的心灵成长，学会赞赏每一位学生取得的成绩，并和学生一同去品尝他们的成功和快乐！从而达到"我给你自信，你给我成功"的目的。　　善待和宽容学生，完全符合新课程的理念，正在而且必将使我们的教育在新的世纪呈现出一种前所未有的美丽--一种跨越百年的美丽、一种永恒的美丽！　　2、热爱学生就是热爱教育事业。爱学生是教师的最基本的素质，也是教师最基本的要求。在学生心目中，教

2、师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。为人师表，以身作则既是师德规范，又是教师良好人格的体现，更是素质教育对教师的起码要求。　　3、教书育人，是教师的光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。今天观看了晋江市十佳教师的感人事迹深有触动。　　教育家加里宁说过，教师对学生的影响是"任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚

3、和奖励制度都不能代替的一种教育力量。"正因为教师从事的是"为人师表"的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，所以教育家夸美纽斯将教师职业比喻成"太阳底下最光辉的事业"；人们也把教师比喻成"辛勤的园丁"，比喻成"爱心大使"，比喻成"人类灵魂的工程师"。因此，教师的完美人格，教师的崇高师魂，对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。作为教师，不管是在教书，还是在育人方面，我都将以十佳教师为榜样，严格要求自己，处处用爱去铸造崇高的师魂。4、黄玲玲老师那欣赏孩子的教育方法,让身为人父的我深受感触,真的值得我们每个家长和老师借鉴和学习，她那在孩子面前总是和蔼可

4、亲，总是面带笑容、与人交往时总是谦和有让、彬彬有礼，尤其是她那语重心长的纯纯教诲深深的刻在了人们心中，正象人们所说的那样，她即象一位严谨的老师，又象一位慈爱的母亲.。。。。。不，确切的说象一位慈母般的老师。　　5、学习了这些优秀教师的报告，带给我的深刻思考是多么的厚重，教师这个人类灵魂的工程师所担负的教育事业是多么的神圣而崇高啊，在新时期的历史条件下，教师对自身的道德、人格要有更高的要求。要自觉的为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，作出榜样。通过

5、这次观看报告会，我重新树立了对教师行业认识。该怎么样对待这个行业，对待学生，对待教学，我有了新的想法：要勇于付出，要精于钻研，要爱生如子，不断完善自身，以光辉的人格魅力去影响和引导学生。6、爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝"博爱之心"。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有"宁给好心，不给好脸"的观念和行为，可能会产生学

6、生对教师的"好心"的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。　　7、一个好老师，不应仅仅是个教书匠，不应仅仅传道授业解惑；而应该以高尚的精神塑造人、以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。在这次观看了《我最喜爱的老师》后，我一再被感动，被震撼。头脑中旧存的印象、体会一再被刷新和拔高，重新认识到身为人师的责任和荣誉。　　8、新时期的教师道德内涵的基础是"精业"是解决"

7、怎样教育"的问题。中华民族历史上有"业精于勤"的传统"精诚所至，金石为开"的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。　　9、这次教师节学校组织观看晋江市"我最喜爱的教师"让我对曾小红老师印象比较深的是，她对每一个学生都是视如己出，尤其是对一些"差生"的"偏心"，一开始我总是有些不能理解，直到现在我才知道，这或许就是曾小红独特的人格魅力吧！也是她独特的教学方法，也是其受到学生和家长爱戴的原因吧！　　10、新时期的教师道德内涵的基本要求是"爱生"。因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格

8、的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高