微机原理单元教学方案

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1、单元教学方案单元标题：认识微型计算机组成结构授课对象：09261学时：2上课地点：实验楼107教学目标技能目标知识目标1、认识微型计算机的组成。2、从性能上认识微型计算机结构。1、了解微型计算机的基本结构。2、了解微型计算机的基本概念。3、掌握计算机系统的组成以及计算机硬件、软件知识能力训练任务及案例1、自己动手拆开主机箱，针对实物认识其内部结构教学组织（班级授课、分组教学注明分组方法，如果是多位教师同时指导，还须说明教师分工安排）1、班级授课2、学生分组：每组4名学生3、.每十组配一名老师教学材料（教材或讲义、课

2、件、参考资料、仪器、设备等）教材、课件、微机作业1、CPU、微型计算机、微型计算机系统的区别与联系。2、预习下一项目一、教学内容重点：1、计算机系统的组成以及计算机硬件、软件知识。难点：CPU、微型计算机、微型计算机系统的区别与联系。二、教学的步骤任务导入跟我想：1、学生自己先说出对CPU、微型计算机、微型计算机系统的认识。2、展示微型计算机项目实物图，引出相关概念。展开知识：1、CPU、微型计算机、微型计算机系统的的区别与联系。2、微机系统的性能指标3、数据在计算机中的表示方式任务实施跟我学：1、微型计算机的各部

3、分构成。跟我做：1、找出微型计算机的各组成部分。任务总结（学生参与分析讨论）微型计算机的基本结构、组成以及计算机软硬件的知识。三、教学方法以学生为主体，教师引导，任务驱动、课堂讨论、多媒体演示四、教学手段多媒体播放课件完成项目的演示。五、学生活动拆装主机单元标题：认识微机的常用接口授课对象：09261学时：2上课地点：实验楼107教学目标技能目标知识目标1、直观的了解接口组成。2、认识微机的常用接口1、了解微型计算机接口的基本概念。2、了解接口的组成。3、掌握CPU和接口数据交换的四种方式。能力训练任务及案例1、自

4、己动手拆开主机箱，针对实物认识微机中常用接口。教学组织（班级授课、分组教学注明分组方法，如果是多位教师同时指导，还须说明教师分工安排）1、班级授课2、学生分组：每组4名学生3、.每十组配一名老师教学材料（教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）教材、课件、微机作业（作业形式及内容）1、接口的概念及其功能2、CPU与接口之间数据交换方式3、预习下一教学项目一、教学内容认识微机的常用接口重点：1、接口的概念及其功能难点：1、CPU与接口之间数据交换方式二、教学的步骤任务导入跟我想：1、外部设备跟主机之间是如何交换数据

5、的。展开知识：1、接口的概念2、接口的功能3、CPU与接口之间数据交换方式任务实施跟我学：1、以一个简单的开关K电路和发光二极管电路为例阐述接口的功能2、简单介绍CPU与接口数据的交换技术跟我做：1、针对主机找出微机接口。任务检查检查学生完成的情况任务总结（学生参与分析讨论）1、接口的功能2、CPU与接口之间数据交换方式三、教学方法以学生为主体，教师引导，任务驱动、课堂讨论、多媒体演示四、教学手段多媒体播放课件，多媒体播放课件完成项目的演示。单元标题：设计一个有6组I/O端口地址的译码电路授课对象：09261学时：

6、2上课地点：实验楼107教学目标技能目标知识目标1、通过项目了解74LS138译码器进行地址译码的方法和工作原理。1、了解74LS138译码器的真值表。2、了解用译码器设计I/O端口地址的方法。能力训练任务及案例1、系统板上的I/O接口2、扩展卡上的I/O接口3、I/O端口地址译码教学组织（班级授课、分组教学注明分组方法，如果是多位教师同时指导，还须说明教师分工安排）1、班级授课2、学生分组：每组4名学生3、.每十组配一名老师教学材料（教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）教材、课件、微机作业（作业形式及内容）

7、1、写出并分析项目3的I/O端口地址2、预习下一教学项目一、教学内容通过项目了解74LS138译码器进行地址译码的方法和工作原理。重点：译码器设计I/O端口地址的方法。难点：译码器设计I/O端口地址的方法。二、教学的步骤任务导入跟我想：1、系统板上的I/O接口2、扩展卡上的I/O接口展开知识：I/O端口地址译码任务实施跟我学：（1）用门电路进行I/O端口地址译码（2）译码器进行I/O端口地址译码跟我做：（1）用门电路进行I/O端口地址译码电路图的设计（2）用译码器进行I/O端口地址译码电路图的设计任务检查检查学生电

8、路图的完成情况任务总结（学生参与分析讨论）I/O端口地址译码的方法三、教学方法以学生为主体，教师引导，任务驱动、课堂讨论、多媒体演示四、教学手段多媒体播放课件，多媒体播放课件完成项目的演示。五、学生活动以组为单位讨论用译码器进行I/O端口地址译码电路图的设计步骤。单元标题：认识8086CPU授课对象：09261学时：6上课地点：实验楼107教学目标技能目标知