2016学年镇中校本培训计划

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2、----------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============培训目标：　　1.全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。　　2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，在校长为

3、第一责任人，切实推行校本培训工作，力求全面提高校本培训的质量和效益。　　3.坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，结合学校实际，多途径多形式开展校本培训。　　4.坚持面向全体的原则，每位教师必须参加校本培训。每学年不少于24学时。　　5.以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。　　6.注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。　　7.建

4、立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。　　培训重点：　　教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点。　　二、主要内容和基本形式　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============主要内容：　　1.专业精神　　组织一次先进教师经验交流会；　　每位教师每学年至少阅读

5、一本教育类书籍，并至少撰写1篇读书心得及体会；　　结合课堂教学，每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文，并上交教科室作为考核依据。　　2.专业知识与技能　　学校每年至少组织6次各学科集体备课活动；　　以教研组1人1课为基本单位，结合每学年1次的教研主题性研讨活动，每位教师每年至少上校级以上公开课1次；　　每位教师每学期听评课不少于10节，评课至少1节；　　每位教师每年至少参加一次评价研究活动；　　学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。　　3.专题培训　　组织教师开展政治思想教育、心理健康教育、法制教

6、育、职业道德教育及教育科研等专题培训。　　培训形式　　1.校际培训：和师资队伍强大的学校开展校际教学联谊活动，资源共享，取长补短，共同进步。　　2.校级培训：学校通过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。　　3.教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密相联的培训内容。　　4.自我培训：教师自定个人发展计划，为自己设计个性化的培训方案。　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-------------------

7、--~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　三、保障措施和预期效果　　　　1．保障措施：　　　　以学校教师专业化发展评价制度和学科教研组建设评价制度为依托,按照规定加大对校本培训的投入，提供各种培训渠道让学生外出学习。学校领导高度重视本项工作，成立以校长为组长的学校校本培训领导小组，具体由教务处负责落实。学校多方位作好校本培训宣传工作，教师认识到位，能积极、认真地参与校本培训工作,教师参加学习培训并取得规定学时是年度考核职

8、务评聘和评先评优的必备条件。　　　　2．预期效果：　　　　能有效提高教师实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。　　　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~